1) Коршуновы приехали уже после того, как жениха с невестой увезли в церковь.
2) Герасим продолжал свои дворничьи занятия, как вдруг произошло одно неожиданное обстоятельство.
3) Как только тихий Иванопуло уходил, Бендер вдалбливал в голову компаньона кратчайшие пути к отысканию сокровищ.
4) Скрипучий голос снаружи звучал так, как будто это роптали все забытые века, воплотившись тенями воспоминаний.
5.Определи виды подчинения придаточных.
1) Важно, что они жили, что вокруг них кипела литературная и общественная жизнь, что вся современная им история страны преломлялась в их деятельности.
__________________________________________________________________________
2) Когда мы смотрим на юного смелого «Давида», вставшего на защиту своей страны, мы чувствуем, как горячо любил родину сам Микеланджело, также с оружием в руках защищавший родную ему Флоренцию.
__________________________________________________________________________
3) Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называется красотою лица.
__________________________________________________________________________
4) Улица, которой было непонятно это прозвище и которая все ловит на слух и все перевирает, переделала на свой лад это обозначение, ближе к своему злободневному площадному наречию.
__________________________________________________________________________
5) Дело в том, что раньше, когда дядя Сима жил в Белогорске, они с дедушкой буквально каждый вечер сражались за шахматной доской.
__________________________________________________________________________
6) Хотя бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь.
__________________________________________________________________________
5.Соотнеси предложения со схемами.
| А. [ ], союз [ ], (союз, (союз ), ). | 1) Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. |
| Б. [ ], (союз ), союз [ ]. | 2) И вот прошло пять веков, как умер художник, а творения его живы. |
| В. [ ], (союзное слово ), (союзное слово ), (союз ). | 3) Он остановился, тяжело дыша, рот его был открыт, но глаза старика горели живо и радостно. |
| Г. [ ], [ ], союз [ ]. | 4) Трудно писать о человеке, с которым недавно расстался, которого любил, знал больше двух десятков лет, хотя дружба с ним была далеко не легка. |
| Д. [ ], союз [ ], (союз ). | 5) Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы наружно в самых дружеских отношениях |
6.Объясни расстановку знаков препинания.
1) Да,1 музыка та же,2 и я вроде тот же,3 и горло мое сдавило,4 стиснуло,5 но нет слез,6 нет детского восторга и жалости чистой,7 детской,8 из которой рождалась любовь к земле родной,9 к своим близким.
2) Схватив горсть травы,1 старик вытер ею мокрое,2 налившееся кровью лицо,3 и травяная мелочь прилипла к морщинистой стариковской коже,4 и стало не понять,5 отчего так мокры его щеки: от пота,6 от росы или от слез совершившейся радости.
3) Чужие ли мне это сказали,1 сама ли я это в сердце сберегла,2 только слышала я,3 будто маменька моя,4 Раиса Комарова,5 женой была скрывающегося министра русского в Беломонголии,6 товарища Комарова.
4) Я говорю сейчас обо всех этих мелочах не только потому,1 что из мелочей складывается целое,2 а потому,3 что именно сейчас,4 через каких-нибудь два месяца после того,5 как я его хоронил,6 Твардовский близок и дорог мне этими его черточками,7 его взглядом,8 иногда суровым,9 редакторским,10 а иногда таким добрым,11 даже детским,12 его улыбкой,13 замечанием,14 жестом.
7.Проведи общий синтаксический анализ предложений в следующем порядке:
1) выдели грамматические основы;
2) выдели в составе сложного простые предложения, нумеруя их по порядку следования;
3) составь схему сложного предложения, где каждое предложение будет выступать под своим порядковым номером;
4) отметь в схеме типы придаточных, если они есть;
5) объясни знаки препинания;
1) Когда в наших делах наметился благоприятный перелом и немцы стали сдаваться тысячами, меня после дважды полученного ранения и двукратного пребывания в госпитале перевели из зенитной артиллерии в седьмой отдел штаба, где требовались люди со знанием иностранных языков, куда я настоял, чтобы и тебя откомандировали, после того как раздобыл тебя как со дна морского.
2) Он уже ходил в знаменитых писателях, «Теркина» все знали наизусть, а я пришел к нему в кирзовых сапогах, в гимнастерке с заплатанными локтями и робко сел на краешек стула в кабинете.
3) Но в тот вечер не думаю, чтоб он хотел как-нибудь задеть меня – весь вечер он был удивительно внимателен и заботлив.
4) Может быть, с ним не всегда было легко дружить, но от одного сознания, что он есть, всегда становилось легче.
5) Все-все обнажилось, со всего сорваны одежды, все вывернуто грязной изнанкой, и оттого-то, видимо, старая музыка не плакала, а как будто повернулась иной ко мне стороною, звуча древним боевым кличем, звала куда-то, заставляла что-то делать, чтобы поутихли эти пожары, чтобы люди не жались к горящим развалинам, чтобы зашли они под крышу в свой дом, к близким и любимым, чтобы небо, вечное наше небо не подбрасывало взрывами.