1. Укажи, в каком значенииупотребляется слово «вспыхнул» в предложении:
Когда вдали показалась ажурная башня маяка и рассвет едва вспыхнул над еловой кромкой воды, лодочник сказал…
1)затеплился
2)сверкнул
3)покраснел
4)грянул
Ответ: ______________________
2.Замени просторечное слово «на гулянке»в предложении стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.
Главы были поставлены, и новёхонькие стены закрасовались, как молодицы на гулянке.
Ответ: ______________________
3.Укажи, в каком значенииупотребляется в тексте слово «тускло»в предложении:
В блиндаже, где штаб батальона находился, было совсем темно, и только керосиновая лампа с разбитым стеклом тускло мерцала в углу стола.
1)безжизненно
2)мутно
3)неярко
4)странно
Ответ: ______________________
4.Замени разговорное слово «одногодок»в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Был он вроде бы Сашкин одногодок, лет двадцати – двадцати двух, курносый и веснушчатый.
Ответ: ______________________
5.Укажи, в каком значенииупотребляется в тексте слово «нужность»в предложении:
Впервые за всю службу в армии, за месяцы фронта столкнулись у Сашки в отчаянном, мучительном противоречии привычка подчиняться беспрекословно и страшное сомнение в справедливости и нужности того, что ему приказали.
1)значительность
2)необходимость
3)пригодность
4)ценность
Ответ: ______________________
6.Замени разговорное слово «съёжился»в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Побледнел Сашка, съёжился, облило тело ледяным потом, сдавилось сердце – идёт комбат, конечно, проверять, исполнен ли приказ его!
Ответ: ______________________
7.Укажи, в каком значенииупотребляется в тексте слово «ошеломлять»в предложении:
Ни одна смерть на передовой не ошеломляла так, как эта...
1)сильно удивлять
2)потрясать
3)внезапно озадачивать
4)ослеплять
Ответ: ______________________
8.Замени разговорное слово «приметил»в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
А у попутчика (Жорой его звали) всё красота: к ручью вышли – красота, поляну какую приметил – красота, лес вдали засинел – тоже красота!
Ответ: ______________________
9.Укажи, в каком значенииупотребляется в тексте слово «значительнее»в отрывке:
Но чем разительней отличалась эта спокойная, почти мирная Москва от того, что было там, тем яснее и ощутимее становилась для него связь между тем, что делал он там, и тем, что увидел здесь. И тем значительнее виделось ему его дело там...
1)замечательнее
2)интереснее
3)важнее
4)выразительнее
Ответ: ______________________
10.Замени разговорное слово «разодетыми»в отрывке стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Ну, а о женщинах и девушках и говорить не приходится: стучат каблучками туфелек, кто в юбке и кофточке, кто в платьице пёстром, весёлом. И кажутся они Сашке разодетыми, будто из мира совсем другого, для него почти забытого, а теперь каким-то чудом вернувшегося.
Ответ: ______________________
11. Замените разговорное слово «массу» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Я смастерил массу игрушек, и с британскими кошками мы повторили все трюки, которые выполняли их московские «коллеги», и даже сумели создать много нового и интересного.
Ответ: ______________________
12. Замените слово «тачать» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Я сажусь за рояль, как сапожник садится тачать сапоги.
Ответ: ______________________
13. Замените разговорное слово «застряли» в предложении стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
Каждое утро Анна Николаевна передвигала на карте в нашем классе красные флажки из бумаги, и прошлой зимой там, у самого Сталинграда, флажки застряли у какой-то преграды.
Ответ: ______________________
14. Замените разговорное слово «одолеть»в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
Иной всю музейную науку одолеет, все знает, умеет объяснить и разъяснить, что, как и почему, но вещи в его руках не оживают, остаются мертвыми.
Ответ: ______________________