3.Используя материал предыдущего задания, проиллюстрируем тезис, данный в начале сочинения. Заполни пропуски.
Правила постановки этого знака препинания мы начинаем изучать с первого класса. Это связано с тем, что запятая выполняет множество функций.
Во-первых, она отделяет части предложения друг от друга. Так, в предложениях № _______________________________________________________________________. Или в предложениях _______________________________________________________.
Во-вторых, запятая выделяет особо значимые компоненты предложения. Например, в предложениях № ___________________________________________________. А в предложениях _______________________________________________________.
4.Ответь на вопросы Кирилла, приведенные в задании.
- зачем нужны все эти запятые?
- неужели без них нельзя обойтись?
Обобщи свои примеры и напиши вывод – заключение сочинения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________