3.Предлагаем тебе начинать сочинение-рассуждение с использования приема «именительный темы». Перед тобой два варианта вступления. Заполни пропуски.
А. Воспоминания… (Какие?) _________________ или __________________... ______________ или ___________________... Без них ___________________________.
Б. Секунды, ___________, ______________, _____________, _______________. Они проходят, но ______________________.
4.Какое место занимают письма в жизни Анны Федотовны? Как помогают эти воспоминания? Сформулируй тезис сочинения-рассуждения, укажи функции воспоминаний.
Слепая Анна Федотовна, героиня рассказа Б. Васильева, бережно хранила письма в деревянной шкатулке – частички (чего?)______________________. поэтому, когда их вынули, то украли не письма, а (тезис)_____________________________________________.
5.Проанализируем текст. Выпиши ключевые слова, которые характеризуют отношение Анны Федотовны к письмам.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________