2. Текст посвящен слепому музыканту. Тема – роль музыки в жизни человека.
4. Звуки: полные силы, властные, царившие над толпой. Старик: сделал свое дело, недаром прожил жизнь. Вывод 1: звуки обладают силой. Вывод 2: старик задумался под воздействием музыки.
6.12: чувство родной природы, народная мелодия. 13: богатая красками, гибкая, певучая. 14: буря гремит, ветер звенит, грезы о минувшем. 20: могучая, свободно льющаяся из души, оборвется болезненным вопросом. 21: росли, крепли, захватывали сердце. 30: прорывалась за душу хватающая нота.
7.7: настала глубокая тишина. 15: гром рукоплесканий охваченной восторгом толпы. 17: многолюдный зал затих. 27: слезы на глазах. 31: удар разразился, сердце дрожало.
8. Музыка изменчива, но в ней всегда чувствуется связь с природой и историей родного народа. То веселая, то грустная, она навевает мысль о переменчивости жизни и постоянстве вечных ценностей. Поэтому не было равнодушных: каждый нашел свой звук – свою думу.
9.Через музыку он пытается передать свое «видение» мира, опыт человека, который окружен только звуками и ощущениями. Музыкант сумел почувствовать жизнь в ее полноте. Он сумел передать не только страдание и боль, но и напомнил о том, что есть и другие обездоленные люди.
Музыкант не замкнулся, он сумел воспитать понимание, сочувствие к людям, он стал чувствовать и людское горе, и людскую радость.
11.Музыка участвует в духовном развитии человека, пробуждает его лучшие качества.