Теми:„Екологія як природнича наука”, „Найголовніші Закони, правила і принципи екології”
Знати:
Ø історію становлення екології як науки;
Ø структуру сучасної екології;
Ø предмет і об’єкти вивчення;
Ø основні завдання сучасної екології;
Ø методи досліджень в екології.
Вміти:
Ø дати визначення екології;
Ø характеризувати структурні підрозділи загальної екології;
Ø характеризувати зв’язки екології з іншими науками.
Тема „Аутекологія”
Знати:
Ø складові природного середовища;
Ø класифікацію екологічних чинників;
Ø закономірності впливу екологічних чинників на організм.
Вміти:
Ø характеризувати різні форми біотичних відносин;
Ø наводити приклади сукупної дії кількох чинників;
Ø характеризувати дію закону „мінімуму” Лібіха;
Ø характеризувати дію закону толерантності Шелфолда.
Тема „Популяційна екологія”
Знати:
Ø основні популяційні параметри;
Ø просторову, вікову, статеву та ієрархічну структури популяцій;
Ø фактори, що спричинюють коливання чисельності популяцій;
Ø поняття екологічної ніші;
Ø принцип конкурентного виключення Гаузе.
Вміти:
Ø дати визначення популяції;
Ø дати порівняльну характеристику фундаментальній та реалізованій екологічній ніші;
Ø характеризувати вікові піраміди та криві виживання.
Тема „Угруповання та екосистеми”
Знати:
Ø поняття „біоценоз”, „біогеоценоз”, „екосистема”;
Ø складові компоненти біогеоценозу;
Ø принципи функціонування екосистем;
Ø типи сукцесій;
Ø принципи стійкості екосистем.
Вміти:
Ø дати порівняльну характеристику понять „екосистема” та „біогеоценоз”;
Ø складати ланцюги живлення;
Ø розкривати причини нестійкості агроценозів.
Тема „Біосфера – глобальна екосистема”
Знати:
Ø визначення понять „біосфера”, „ноосфера”;
Ø походження й еволюцію біосфери;
Ø структурні частини біосфери;
Ø властивості живої речовини;
Ø рівні організації живої матерії;
Ø біогеохімічні цикли біогенних елементів у біосфері.
Вміти:
Ø обґрунтувати роль живої речовини у функціонуванні біосфери;
Ø обґрунтувати необхідність атмосфери для живих організмів;
Ø характеризувати вплив антропогенної діяльності на колообіг речовин
Ø характеризувати концепції розвитку біосфери.
Тема „Людина і біосфера.”
Знати:
Ø основні форми і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище;
Ø причини глобальної екологічної кризи сучасності;
Ø природні і антропогенні катастрофи та надзвичайні ситуації;
Ø екологічні проблеми сучасності;
Ø техногенні небезпечні явища і процеси.
Вміти:
Ø дати порівняльну характеристику поняттям „екологічна криза” та „екологічна катастрофа”;
Ø характеризувати екологічні проблеми сучасності.
Теми: „Методи контролю техногенних навантажень”, „Природні ресурси.”
Знати:
Ø що таке природні ресурси;
Ø класифікації природних ресурсів;
Ø що таке екологічний моніторинг;
Ø види екологічного моніторингу;
Ø принципи нормування антропогенних навантажень.
Вміти:
Ø давати характеристику сучасного стану земельних, енергетичних, мінеральних та біологічних ресурсів;
Ø обґрунтувати необхідність екологічного моніторингу у сучасному світі;
Ø розкривати недоліки концепції ГДК;
Ø розкривати небезпечність синергічного ефекту забруднювачів.
Тема „Екопроблеми атмосфери, гідросфери, літосфери та їх охорона. Біорізноманіття та його охорона.”
Знати:
Ø екологічні проблеми атмосфери, гідросфери, літосфери;
Ø основні причини деградації ґрунтів;
Ø заходи з охорони навколишнього природного середовища;
Ø причини зменшення біологічного різноманіття;
Ø основні заходи по збереженню біорізноманіття.
Вміти:
Ø обґрунтувати екологічне значення атмосфери, гідросфери, ґрунтів;
Ø характеризувати наслідки антропогенного впливу на повітряне середовище, водне середовище та на ґрунти;
Ø розкривати значення біорізноманіття для функціонування біосфери.
Тема „Екологічні проблеми в галузях енергетики, промисловості, транспорту, сільського господарства, військової справи, космосу, науки і культури. Проблеми урбоекології.”
Знати:
Ø екологічні проблеми в галузях енергетики та транспорту;
Ø пріоритетні шляхи вирішення екологічних проблем енергетики та транспорту;
Ø екологічні проблеми в галузях промислового і сільськогосподарського виробництва та шляхи їх вирішення;
Ø екологічні проблеми військової діяльності;
Ø екологічний вплив на довкілля мегаполісів та шляхи зменшення цього впливу.
Вміти:
Ø давати характеристику впливу народного господарства на навколишнє природне середовище;
Ø розкривати позитивні та негативні аспекти впливу великого міста на людину;
Ø розкривати значення екологічної культури та екологічної освіти для подолання екологічної кризи сучасності
Ø доводити необхідність моральних засад у науці.
Тема „Основи радіоекології”
Знати:
Ø джерела іонізуючого випромінювання;
Ø основні одиниці дозиметрії;
Ø вплив іонізуючого випромінювання на живі організми;
Ø джерела радіоактивного забруднення навколишнього середовища;
Ø заходи захисту.
Вміти:
Ø характеризувати дію іонізуючого випромінювання на живі організми;
Ø обґрунтовувати небезпечність подальшого розвитку ядерної енергетики та випробувань ядерної зброї.
Тема „Еколого-економічні основи природокористування”
Знати:
Ø характеристику раціонального та нераціонального природокористування;
Ø що розуміють під екологічним ризиком та екологічною безпекою;
Ø шляхи досягнення екологічної безпеки;
Ø економічні шляхи збереження природного середовища;
Ø що таке екологічні збитки;
Ø значення природоохоронних законів для збереження природного середовища;
Ø що таке екологічні стандарти.
Вміти:
Ø характеризувати економічні шляхи збереження природокористування;
Ø розкривати значення екологічного моніторингу, екологічних експертиз та екологічної паспортизації для збереження природи;
Ø розкривати природоохоронне значення екологічного менеджменту та екологічного маркетингу.
Тема „Екологічні проблеми України”
Знати:
Ø причини розгортання екологічної кризи в Україні;
Ø основні наслідки екологічної кризи в Україні;
Ø екологічні проблеми регіонів України;
Ø наслідки аварій на ЧАЕС;
Ø демографічну ситуацію в Україні.
Вміти:
Ø характеризувати стан навколишнього середовища в Україні;
Ø характеризувати стан природних ресурсів в Україні;
Ø розкривати причини демографічної кризи в Україні;
Ø обґрунтовувати пріоритети екологічної політики України.
Теми „Екологія людини”, „Стратегія і тактика збереження життя на Землі”
Знати:
Ø екологічні аспекти здоров’я людства;
Ø сутність демографічної проблеми сучасності та її наслідки;
Ø потреби сучасної людини;
Ø принципи нової екологічної філософії життя;
Ø пріоритетні напрямки національної та глобальної екополітики.
Вміти:
Ø характеризувати наслідки демографічного вибуху сучасності;
Ø характеризувати духовну кризу людства як один з основних факторів екологічної кризи сучасності;
Ø розкривати значення міжнародного співробітництва в галузі охорони природи та природокористування;
Ø розкривати сутність концепції біотичної регуляції навколишнього середовища.