Вильнюсский Педагогический университет Кристина Узорко Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма Мороз Иванович.Руководитель работы доктор филологических наук Елена Генриховна Казимянец Вильнюс 2001 Содержание Цели и задачи работы 1 Методические предпосылки 1 План занятия 1 Предварительная работа с текстом. Домашняя подготовка 2 Чтение сценария 2 Сценарий мультфильма с комментариями 4 Работа после просмотра фильма 8 Приложение. Сказка Морозко 11 Цели и задачи работы. Задача этой работы подготовить занятие по русскому языку с использованием аудиовизуальных средств.
В качестве аудиовизуального пособия взята видеозапись мультфильма Мороз Иванович. Описываемое в этой работе занятие ориентировано на группу учеников старшего школьного возраста или старше, изучающих русский язык как иностранный.
Чтобы усвоить материал этого занятия, ученики должны уже обладать мини... В то же время, классические учебники, напротив, чересчур академичны и ... Поэтому занятие целесообразно проводить не в рамках обязательного курс... Учителю необходимо подходить к своей работе прагматически, преследуя т... Методические предпосылки.
При этом все же рекомендуется адаптировать народный текст, упрощая сло... в приложении. План занятия. Обсуждение непонятых и сложных мест, возможен повторный просмотр. Например, сказка Морозко см.
Обычно в значении небольшая река. Равнознвчны. Dream. Набить здесь наполнить. МалашаТо-то и оно, по работе и награда То-то и оно междометие, подчрки...
Вслед за просмотром фильма можно кратко обсудить содержание возможно, ... Какое время года в мультфильме а зима в весна с лето d осень 2. Как Малаша и Дуняша попали в колодец а Они хотели достать ведрко в Они... В.П.Аникина. Москва, 1985, с. А собачка под столом Тяф, тяф Старикову дочь женихи возьмут, а старухи...