Направленность коллектива. Чувство гражданственности и интереса к политической жизни почти не выражено.
Видимо, это связано с нехваткой времени на обсуждение этих проблем. Хорошая успеваемость на данный момент и является долгом и гражданской позицией студента. Отношение коллектива к нарушениям норм общественной морали в целом негативное. Студенты, склонные к нарушению этих норм, также не проявили себя и в учебе и были отчислены. Уровень подготовки и общего развития студентов ближе к среднему.
Иногда заметны пробелы в некоторых областях знаний и скорее это связано с недостатками школьного образования. Интересы студентов лежат в широкой области и это связано с большим количеством изучаемых предметов. Заметен повышенный интерес к компьютерному обучению и, видимо, это связано с востребованностью таких знаний. Интересно, что более уважаемы более требовательные к студенту педагоги. Здесь же немаловажен и личный пример преподавателя, его отношение к своей работе.
Недостатком учебного взаимодействия студентов является заимствование одними работ других. При наличии образца работа проект, диплом и т.п. выполняется формально, без осмысления написанного. Зачастую одна и та же ошибка последовательно может встречаться у 5-6 человек. Но в целом такое взаимодействие дает положительный эффект. Основным видом деятельности коллектива является профессиональная деятельность. Это выражается в участии части группы к сожалению меньшей в различных научно-технических семинарах, конференциях, олимпиадах.
При наличии заинтересованности и стимула некоторые из студентов принимают участие в таких мероприятиях довольно охотно, понимая полезность такого участия. На неудачи других студенты реагируют с сочувствием, хотя могут отнестись и с иронией или безразличием. При появлении трудностей не стараются от них уйти, а мобилизуют силы на их преодоление. Атмосфера деловитости и собранности у многих проявляется в конце семестра, в период сдачи проектов и зачетов.
Зачастую это малоэффективно, т.к. за неимением времени работы делаются в спешке и невозможно освоение такого количества материала за столь короткий отрезок времени. Причина этого также кроется в отсутствии строгого промежуточного контроля со стороны преподавателей в течение семестра. 2.3 Организационная структура коллектива Как такового официального актива группы не существует. Есть некий неофициальный актив, который при необходимости может решить общие проблемы группы. Этот же актив занимается также организацией неофициальных мероприятий вечеринок, походов и т.д. Анализируя таблицы 1 и 2 приложения можно сказать, что в этот актив входят студенты Басалыга О.В Зизов В.В Филиппович О.В Ширей В.П. В общем всех четверых можно охарактеризовать как успевающих в учебе, активных, собранных и ответственных студентов.
Наиболее пассивными студентами, согласно таблиц 1 и 2 можно считать Глушак В.В Лапшову Т.О. и Пармон М.А. Их пассивность является следствием черт их характера нерешительности, замкнутости.
Эти студенты пассивны не только в учебе, но и во всем остальном. 2.4