Предмет и задачи педагогики. Термин педагогика имеет два значения. Первое- это область научного знания, наука, второе - область практической деятельности, ремесло, искусство. Дословный перевод с греческого - детоводитель в смысле искусства вести ребенка по жизни т.е. обучать, воспитывать его, направлять духовное и телесное развитие. Часто с именами людей, ставших впоследствии знаменитыми, называют и имена воспитавших их педагогов.
В России формально педагогом является учитель, ученый, работник управления, менеджер в образовании См. закон Об образовании. Что касается термина педагогика, то в мировом педагогическом лексиконе все чаще употребляются новые термины - андрогогика, антропогогика антропос -человек. Каждая наука имеет свой предмет - область действительности, которую она исследует. Предметом педагогики является педагогическая система ПС . Исследование, проектирование и разработка ПС является предметом педагогики. Беспалько В.П Кузьмина Н.В Элементы ПС фактически охватывают все проблемы педагогической науки 1 . Забегая несколько вперед, отметим, что элементами канонической педагогической системы являются цель обучения, содержание обучения, обучаемые, обучающие, методы, средства и формы обучения.
Педагогическая деятельность в рамках ПС тоже является предметом науки, хотя изучается еще психологией, эргономикой и другими науками. В соответствии с элементами ПС выделены пять структурных элементов педагогической деятельности проектировочный цель, конструктивный содержание, коммуникативный обучающий-обучающийся, организационный процесс и формы, гностический преподаватель. Иначе говоря, педагог в своей профессиональной деятельности ставит цели, разрабатывает содержание, отбирает средства, организует процесс обучения и взаимодействия его участников.