Реферат Курсовая Конспект
Закрепление прав ребенка на международном уровне - раздел Педагогика, Детское молодежное движение. ОМЦ "Монолит" Закрепление Прав Ребенка На Международном Уровне. Современный Этап Развития М...
|
Закрепление прав ребенка на международном уровне. Современный этап развития молодежного движения отличается от того, какой был еще несколько десятилетий назад.
Современность начинает свой отсчет со второй половины 80-х, когда на международном уровне идет процесс формирования новых представлений о гражданских правах и свободах детей. Сначала небольшой экскурс в историю международного права. 1948 год Генеральная ассамблея ООН принимает всеобщую декларацию прав человека, в статье 20 которой записывает 1. Каждый человек имеет право на свободу мирных организаций и ассоциаций. 2. Никто не может быть присуждаем вступить в какую-либо ассоциацию. 1959год Один из принципов декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, гласит Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена социальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволили бы ему развиваться физически, духовно ив социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. 1989 год Принята ООН и ратифицирована Верховным советом еще существовавшего СССР Конвенция О правах ребенка, которая развивает положение деклараций, принятых ранее, возлагает правовую ответственность за действия в отношении детей на государства, ее принявшие.
Смысл конвенции максимальная защита интересов ребенка по определению ребенок - существо от рождения до 18 лет. Основных положений 4 выживание, развитие, зашита и обеспечение активного участия в жизни общества.
Среди гражданских прав и свобод ребенка конвенция устанавливает 1 право на имя и гражданство ст.7 2 на сохранение индивидуальности ст.8 3 на выражение своего мнения ст.13 4 на свободу мысли, совести и религии ст. 14 5 Свободу ассоциаций и мирных собраний ст.15 6 на защиту личной жизни ст.16 7 право доступа к соответствующей информации ст.17 8 право не подвергаться пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания ст.37а 3.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Именно в клубно-профильной форме совместной деятельности педагог и ребенок лучше понимают друг друга, их взаимодействие происходит в… Не стоит забывать и о том, что подразумевается изначальная заинтересованность… Во второй части реферата рассказывается о реально существующем в Курской области детском движение на примере ОМЦ…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Закрепление прав ребенка на международном уровне
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов