Детское молодежное движение. ОМЦ "Монолит"

Детское и молодежное движение.ОМЦ Монолит План. Введение I. Детское и молодежное движение. 1. Понятие детского движения. 2.Закрепление прав ребенка на международном уровне. 3. Цели детского движения 4. Проблема кадрового обеспечения II. ОМЦ Монолит 1. История образования 2. Цели и задачи программы 3. Методы реализации программы 4. Механизмы реализации программы 5. Структура 6. Кадровое обеспечение Заключение Введение Детское движение - явление демократическое, оно помогает самораскрытию, самореализации личности ребенка в среде, где он наиболее комфортно себя чувствует.

Именно в клубно-профильной форме совместной деятельности педагог и ребенок лучше понимают друг друга, их взаимодействие происходит в непринужденной, творческой обстановке. Сочетание игровых форм деятельности с вербальными лекции, рассказы и т.д. дает, как мне кажется, наивысшую степень эффективности воспитания.

Не стоит забывать и о том, что подразумевается изначальная заинтересованность ребенка в подобного рода объединении. Быть в окружении твоих единомышленников по спортивным, учебным, творческим интересам, быть понятым и чувствовать, что твое мнение кого-то интересует все это делает клубную деятельность очень привлекательной. Несомненно, остается множество вопросов по непосредственной организации того или иного объединения. Взрослые, конечно, играют свою, не всегда положительную, но все же роль. Наличие педагога, умеющего организовывать и самое главное, имеющего желание работать в этом направлении, является немаловажной составляющей детского движения.

Во второй части реферата рассказывается о реально существующем в Курской области детском движение на примере ОМЦ Монолит. Выбор именно этого центра неслучаен. Монолит признан не только в областном, но и во всероссийском масштабе. Получение российских грандов всех степеней 1,2,3, явное тому доказательство.

А ведь центру только 7 лет. За это время программу центра освоили несколько тысяч детей, официальная численность вступивших в организацию подростков составляет около 3 тыс. человек. Монолит это не только летние стационарные сборы профильных смен, но и непрекращающаяся работа в течение года зимний и весенние слеты, деятельность клубов на местах и пр это деятельность педагогического отряда Мастер в разных регионах России например, в 2001г. несколько параллельных смен в г. Сургуте и Мокве, в 2002г. 3 смены на базе лагеря Кристалл под Железногорском. 1.

Понятие детского движения

В широком смысле детское движение представляет собой деятельность разл... Для него характерна взаимодействие, конкуренция, дифференциация и инте... У них много общего наличие идеи или цели, состав участников, место и в... Детское движение, организация, объединение возникают только тогда, где... 2.

Закрепление прав ребенка на международном уровне

Основных положений 4 выживание, развитие, зашита и обеспечение активно... Современный этап развития молодежного движения отличается от того, как... 1948 год Генеральная ассамблея ООН принимает всеобщую декларацию прав ... 2. .

Цели детского движения

Педагогика 1992 12 с.20. Безусловно, взрослые обязаны советоваться с учащимися. Главные для организации вопросы должны решаться на слетах. . Н.А.

Методы реализации программы

создается особый микро социум, отличающийся по ряду существенных показ... Обучение юных репортеров азам журналистского мастерства. Цель программы информирование курян о деятельности Центра. спортивного - спорт-час, Спортакиада коллективного творчества создание... выполнение которых есть обязательное условие для всех.

Заключение Детское движение, как мне кажется, является одним из приоритетных направлений развития молодежной политики Российского государства.

Связано это прежде всего с тем, что именно клубно-профильная форма организации детей выполняет несколько социально значимых задач осуществление социализации школьников, творческого развития молодежи, создание положительной альтернативы так называемому уличному воспитанию, решение проблем наркомании, токсикомании, алкоголизма в молодежной среде и т.д. Несомненно, существует ряд взрослых проблем детского движения, которые главным образом заключаются в отсутствии должного внимания со стороны государства.

Какие изменения возможны и необходимы Созданный и действующий на правительственном уровне Координационный или национальный комитет по вопросам гражданских прав и свобод детей. Подобный комитет на уровне самих общественных образований. Развитая правовая основа.

Наличие закона о детских общественных организациях и соответствующих подзаконных актов, обеспечивающих его выполнение на практике. Новое представление о детском движении в обществе, сформированное усилиями прессы, радио и телевидения. Психологическая готовность общества и государства к принятию по форме и существу гражданских прав и свобод детей. Разработка новых моделей и программ подготовки кадров, взаимодействия общественных и государственных структур, взаимодействие самих общественных объединений.

Развитие молодежного движения зависит, прежде всего, от взрослых, от их умения завоевать уважение к себе не только ребят, но и властных структур. Именно поэтому самым целесообразным и необходимым условием развития детского движения будет объединение их лидеров. А вслед за этим процессом другие действия, предложенные выше. Список литературы 1. Положение о порядке формирования Федерального реестра Российские вести 1996 27 июня. 2. Социологические аспекты современного детства М 1990. 3. Клочкова Л. Детское движение в России программы и опыт Воспитание школьников 1992 56 с.19-21. 4. Чепурных Е. Многоликая наша Федерация Народное образование 1994 5 с.80-83. 5. Трухачева Т. Что с нами происходит Народное образование 1994 5 с. 78-80. 6. Дубрович с. Перспективы детского и молодежного движения Педагогика 1992 1-2 с.17. 7. Детские организации Учительская газета, 8. Программа Курского областного молодежного центра Монолит Курск,1996. 9. Педагогика 1992 12 с.46. 10. Лебедев Д. Педагогический калейдоскоп 1996 12 с.4. 11. Толковый словарь русского языка.

С.И Ожегов, Н.Ю. Шведова М 1997г.