Цели формирования экзистенциальной сферы. Рассмотрев сущность экзистенциальной сферы и у меня естественно возник вопрос какие качества ориентации необходимо формировать и развивать у школьника? На этот вопрос проще ответить словами Л.Н. Толстого Одно из величайших заблуждений при суждениях о человеке в том что мы называем определяем человека умным глупым добрым злым сильным слабым а человек есть все все возможности есть текущее вещество Как бы хорошо написать художественное произведение в котором было ясно высказать текучесть человека то что он один и тот же то злодей то ангел то мудрец то идиот то силач то бессильнейшее существо. Продолжая мысль Толстого можно утверждать что нет человека с каким-либо одним качеством одной ориентацией.
У каждого из нас присутствуют элементы всех ориентаций.
Что же воспитывать? Необходимо воспитывать наполненность каждой неплодотворной ориентации смыслом жизни и идеями плодотворной ориентации. В каждой ориентации необходимо раскрывать ее положительную сторону и пытаться развивать именно эту сторону. Полезно включить в цели развития раскрытие смысла жизни поиск ответов на вопросы каким быть как жить какие идеи исповедовать во что верить каким нормам следовать на что ориентироваться.
Две вещи наполняют душу все новым и нарастающим удивлением и благоговением тем чаще чем продолжительнее мы размышляем о них - звездное небо надо мной и моральный закон во мне Мотрошилова Н.В. Руткевич А.М. История философии Запад-Россия-Восток - Кн.0. Философия XX в Учеб.для вузов. Под ред Н.В.Мотрошиловой А.М.Руткевича - М. Греко-латинский кабинет Ю.А.Шичалина 0000 000 с писал И. Кант. Хорошо усвоенным нормам свойственно уходить в подсознание - приобретать черты автоматизма и функционировать без размышлений и доказательств как само собой разумеющемуся В.П. Симонов. Самые высокие представления идеального порядка обнаруживают себя в поступке во взаимодействии людей чуть ли не рефлекторно когда их значение и источник едва осознаются.
Но для этого прежде необходимо эти представления у школьника сформировать. Среди целей развития этой сферы немаловажными являются - обеспечение развития позитивной Я-концепции и самоуважения - развитие способности уважения к себе и людям - формирование навыков социального взаимодействия - формирование признаков плодотворной ориентации - развитие способностей принца - изживание привычек и способов мышления и поведения лягушек.
ГЛАВА 0.