Реферат Курсовая Конспект
Работа сделанна в 2003 году
Классификация нестандартных уроков - раздел Педагогика, - 2003 год - Нестандартные уроки как способ развития творческого потенциала учеников Классификация Нестандартных Уроков. По Фицуле М.м Интегрированные Уроки, На К...
|
Классификация нестандартных уроков. по Фицуле М.М Интегрированные уроки, на которых материал нескольких тем дают блоками В.Шаталов Межпредметные уроки, которые ставят цель объединить однородный материал нескольких предметов - Театрализированные уроки, которые проводят в пределах учебной программы, отведенного учебным планом времени и согласно установленному расписанию - Сугестопедические уроки, которые ещ не приобрели широкого распространения, поскольку механизм действия подсознания пока еще технологически не разработан относительно педагогики и отдельных методик - Уроки с разновозрастным составом учеников, что предусматривает передачу блоками материала, что по программе изучается в разных классах.
Фицула М. М. Педагогика Научное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. К . Издательский центр Академия, 2002. 456-457 с. В
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Список использованной литературы.Приложение Методические разработки нестандартных уроков, направленных непосредственно на развитие творческого… Уча других , люди учатся сами. Луций Анней Сенека. Введение.В настоящее время… Как же лучше сориентироваться в новейших достижениях педагогической мысли , осуществить их критический анализ ,…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Классификация нестандартных уроков
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов