Реферат Курсовая Конспект
Характеристика основных активных методов обучения - раздел Педагогика, Активные методы обучения Характеристика Основных Активных Методов Обучения. Проблемное Обучение — Така...
|
Характеристика основных активных методов обучения. Проблемное обучение — такая форма, в которой процесс познания учащихся приближается к поисковой, исследовательской деятельности. Успешность проблемного обучения обеспечивается совместными усилиями преподавателя и обучаемых.
Основная задача педагога — не столько передать информацию, сколь¬ко приобщить слушателей к объективным противоречиям развития научного знания и способам их разрешения. В сотрудничестве с преподавателем учащиеся «открывают» для себя новые знания, постигают теоретические особенности отдельной науки. Логика проблемного обучения принципиально отлична от логики информационного обучения. Если в информационном обучении содержание вно¬сится как известный, подлежащий лишь запоминанию материал, то при проблемном обучении новое знание вводится как неизвестное для учащихся.
Функция учащихся — не просто переработать ин¬формацию, а активно включиться в открытие неизвестного для себя знания. Основной дидактический прием «включения» мышления учащихся при проблемном обучении — создание проблемной ситуации, имеющей форму познавательной задачи, фиксирующей некоторое противоречие в ее условиях и завершающейся вопросом (вопроса¬ми), который это противоречие объективирует. Неизвестным яв¬ляется ответ на вопрос, разрешающий противоречие.
Познавательные задачи должны быть доступны по своей труд¬ности для учащихся, они должны учитывать познавательные воз¬можности обучаемых, лежать в русле изучаемого предмета и быть значимы для усвоения нового материала. Каково же дидактическое построение проблемного обучения? Глав¬ный ее метод, — логически стройное ус¬тное изложение, точно и глубоко освещающее основные положе¬ния темы. Учебная проблема и система соподчиненных подпроблем, составленных преподавателем, «вписываются» в логику изложения.
С помощью соответствующих методических при¬емов (постановка проблемных и информационных вопросов, выдвижение гипотез, их подтверждение или опровержение, анализ ситуации и др.) педагог побуждает учащихся к совместному размышлению, поиску неизвестного знания. Важнейшая роль в проблемном обучении принадлежит общению диалогического типа. Чем выше степень диалогичности обучения, тем ближе она к про¬блемной, и наоборот, монологическое изложение приближает обучение к информационной форме.
Таким образом, при проблемном обучении базовыми являются сле¬дующие два важнейших элемента: • система познавательных задач, отражающих основное содер¬жание темы; • общение диалогического типа, предметом которого является вводимый учителем материал. Анализ конкретных ситуаций (case-study) — один из наиболее эффективных и распространенных методов организации активной познавательной деятельности обучающихся. Метод анализа конк¬ретных ситуаций развивает способность к анализу нерафинирован¬ных жизненных и производственных задач.
Сталкиваясь с конк¬ретной ситуацией, обучаемый должен определить: есть ли в ней проблема, в чем она состоит, определить свое отношение к ситуа¬ции. Разыгрывание ролей — игровой метод активного обучения, ха¬рактеризующийся следующими основными признаками: • наличие задачи и проблемы и распределение ролей между уча¬стниками их решения. Например, с помощью метода разыгрыва¬ния р.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
В современном начальном образовании наметилось немало положительных тенденций: складывается вариативность педагогических подходов к обучению младших… Вместе с тем, по моему мнению, в настоящее время теория и практика начального… Проблема активности личности в обучении – одна из актуальных в психологической, педагогической науке, как и в…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Характеристика основных активных методов обучения
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов