Оглавление Введение 1. Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного возраста 2. Основные требования к педагогическому процессу для придания ему личностно-гуманистической направленности 3. Единство духовной жизни воспитателя и ученика – основа принципов воспитания В. А. Сухомлинского Заключение Введение Цель реферата: Рассмотреть проблему гуманистической направленности педагогической деятельности на примере трудов известных педагогов новаторов.
Многие учителя в своей практике сталкиваются с проблемой необходимости гуманизации педагогического процесса. Гуманизм – это система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех способностей. Это система, считающая благо человека критерием оценки социальных явлений, а принципы равенства, справедливости, человечности – желаемой нормой отношений в обществе. Бесценными пособиями для них являются труды педагогов-новаторов Ш. А. Амонашвили и В. А. Сухомлинского. 1.
Доброта и любовь к детям не позволят грубо обращаться с ними, ущемлять... Понимая движения души и переживания сердца ребенка, его чувства и устр... Речь идет о деятельном оптимизме, когда педагог глубоко вникает во вну... Педагогический процесс в основном направлен на выработку у детей дисци... В ней формируются личностные качества ребенка, его отношение к действи...
Из всех упомянутых выше психологических особенностей, ведущих с точки ... Единство духовной жизни воспитателя и ученика – основа принципов воспи... А. Многолетний опыт убедил Сухомлинского в том, что влияние одного челове... В детях отражается нравственная чистота матери и отца.
Заключение Таким образом, труды Сухомлинского охватывают очень широкий круг вопросов, их можно назвать настоящей педагогической энциклопедией, но красной нитью сквозь них проходит одна мысль: любовь к детям – основа гуманистической направленности педагогики. И эта мысль перекликается с итоговым тезисом Амонашвили: «Детей надо любить всем сердцем и, чтобы их любить так, нужно учиться у них, как следует проявлять эту любовь». Литература 1. Амонашвили Ш. А. В школу – с шести лет. М.: Педагогика, 1986 2. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте дети. М.: Просвещение, 1983 3. Сухомлинский В. А. Не только разумом, но и сердцем.
Сборник статей и фрагментов из работ. М.: Молодая гвардия, 1986 4. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев.: Радянска школа,.