Реферат Курсовая Конспект
Ограничения и недостатки использования игр в образовании - раздел Педагогика, Игровые технологии в начальной школе Ограничения И Недостатки Использования Игр В Образовании. Из Перечисленных Тр...
|
Ограничения и недостатки использования игр в образовании. Из перечисленных требований к игре, очевидно, что игра — очень время- и трудоемкая форма.
Подготовка игры требует обыкновенно на порядок большего количества времени, нежели ее проведение.
Возможно, в будущем будет создан банк игровых образовательных технологий, что позволит экономить силы, но пока его не существует. Игра не является педагогической панацеей. Существует большая опасность использования педагогами псевдоигровых форм. Многие замечательные образовательные технологии оборачиваются пустой оболочкой при использовании их формально.
Зачастую педагоги называют игрой все то, что не имеет стандартной формы «фронтальный опрос — новый материал — закрепление — домашнее задание». Здесь обозначена проблема, пути решения ее можно указать только в общих чертах: • увлечение самого педагога игровыми формами; • запрет на «обязательность» внедрения игр; • проработка требований к игре (наличия легенды, мотивов, структуры отношений и т.д.). Игра — живое явление, более широкое, чем вкладываемое в нее дидактическое наполнение.
Поэтому дети могут легко перейти «от цели к мотиву», то есть увлечься игровой оболочкой и потерять образовательное содержание. Существует также опасность возникновения «игровой аддикции» (зависимости от игры). Игра настолько привлекательна для школьников, что зачастую даже витальные потребности могут быть депривированы — подростки, увлеченные компьютерными играми, могут отказывать себе в еде и питье.
Происходит это, по-видимому, из-за того, что игра реализует не менее значимые потребности — в общении, самоутверждении и т.д. Очевидно, что при возникновении зависимости необходимо выяснить, каков механизм, какую потребность ребенок реализует в игре. И попытаться найти аналог этой деятельности в других сферах жизни. Игра — это технология педагогики будущего, но, внедряя игры в образование, необходимо учитывать возможные опасности и ограничения игры. §1.6.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
И не случайно все в большей степени возрастает роль практических знаний в профессиональной подготовке педагогических кадров. Уровень обучения и воспитания в школе в значительной степени определяется тем,… Это предполагает психолого-педагогическое изучение школьников на протяжении всего периода обучения с целью выявления…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Ограничения и недостатки использования игр в образовании
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов