Рекомендации по самоконтролю и самоанализу педагогической деятельности. Вспомните типичные ситуации, возникшие в процессе общения с учащимися на уроке, с родителями в процессе индивидуальной беседы.
Проанализируйте причины и следствия их создания и разрешения. 2. Проанализируйте - Удалось ли установить контакт с классом или отдельным учеником? Если не удалось, то почему Какие нежелательные качества личности проявились у вас во время работы с учащимися? Что тому способствовало? 3. Проверьте себя, ответив на следующие вопросы - Сколько учащихся из класса вы знаете по фамилии и имени - Кто из учащихся является лидером, какими качествами он обладает Кто из учащихся может оказать помощь в проведении спортивно-массовых мероприятий, их мотивация Каков мир увлечений в вашем классе или коллективе наука, искусство, спорт и т.д Охарактеризуйте индивидуальные возможности и способности учащихся своего класса, их творческие и физические возможности. 5.14.