Воспитательная работа в классе в качестве помощника классного руководителя. изучение уровня воспитанности учащихся и планирование воспитательной работы на период практики в закрепленном классе или коллективе - участие в проведении 2-3-х разных по содержанию, коллективных творческих дел класса или школы, в том числе общественно-политических, трудовых, спортивных, профориентационных - участие в подготовке и проведении на выбор таких форм воспитательной работы как классное собрание, классный час, беседа, диспут, родительское собрание, тематический вечер, КВН, Счастливый случай и др совместный с сокурсниками, учителями, методистами анализ конфликтных педагогических ситуаций, возникающих на уроке, во внеклассной воспитательной работе, во время общения - ведение индивидуальной воспитательной работы с трудными учащимися, учитывая их возрастные особенности посещение классов коррекции. 2.4. Выполнение методической и исследовательской работы - систематический анализ психолого-педагогической деятельности в дневнике наблюдения за учащимися, разрешение конфликтных ситуаций, фиксация возникающих трудностей в период прохождения педпрактики и др завершение самостоятельного исследования эксперимент, наблюдения, анализ, обобщение опыта по теме выпускной дипломной работы или доклада для научно-методической конференции - выполнение творческого индивидуального задания к итоговой конференции по педагогической практике - изготовление дидактического материала, технических средств, наглядности, раздаточного материала для методического кабинета. III. СИСТЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ СТУДЕНТАМ НА ПЕРИОД ПЕДПРАКТИКИ Отчетные задания 1 Посещение и психолого-педагогический анализ уроков. 2 Изучение личности или коллектива класса. 3 Проведение зачетного воспитательного мероприятия в закрепленном классе.