Обобщение разработок отечественных школ миграционной педагогики.
Миграционная педагогика в последние годы получает все более широкое распространение и в нашей стране.
Отдельные научно-прикладные разработки в этой отрасли, которые можно обобщить в виде таблицы, внедряются в общую практику образования. № № пп.п Темы исследования Внедряемые разработки База внедрения Формы внедрения Документы, подтверждающие внедрение 2 3 4 5 6 11. Школа русской культуры как проблема национально-регионального образования (рук. член-корр. РАО Бондаревская Е.В.) Концепция школы русской культуры Ростовский госпедунивер-ситет, Таганрогский госпедунивер-ситет, СШ № 110 г. Ростова н/Д Лекционные курсы, практические и семинарские занятия, педагогичес-кая практика Концепция "Школа русской культуры в условиях этнической неоднородности социума" и комплект учебных программ по дополнительному образованию. (СШ № 110, справка о внедре-нии №81 от 06.10.98) 2 2. Педагогические основы адаптации детей -мигрантов в поликультур-ном образовательном пространстве (рук. член-корр. РАО Бондаревская Е.В.) Учебный курс "Педагогическое лингвострое-ние как культурологический компонент образования учащихся-мигрантов" Ростовский госпедунивер-ситет, педколледж № 1 Лекционные курсы, практические и семинарские занятия, педагогичес-кая практика Программа учебного курса " Педагогическое лингвостроение как культурологический компонент образования учащихся-мигрантов". Ростов н/Д, 1998, 1 п.л (Педколледж №1 справка о внедрении №37 от 18.09.98) 33. Научные школы Юга России.
Педагогичес-кие инновации в образовании Юга России (рук. Член-корр. РАО Бондаревская Е.В.) Учебный курс " Научные школы Юга России" Ростовский госпедунивер-ситет Лекционные курсы, практические и семинарские занятия, магистерские и кандидатские диссертации Электронные журналы: "Педагогическая наука Юга России в ХХ веке", "Педагогическая наука Юга России: теория и история научных школ" (Сервер Волгоградского педагогического университета, Ростовского пед. университета) 44. Основные тенденции развития сравнитель-ной педагогики в современном мире (науч. рук к.п.н. Супрунова Л.Л.) Учебный курс по сравнительной педагогике Пятигорский государствен-ный лингвистичес-кий университет, Ростовский госпедуниверситет Лекционные курсы, практические и семинарские занятия, педагогичес-кая практика Программа спецкурса по сравнительной педагогике для студентов педагогических вузов (Пятигорск, 1998, 1,5 п.л.). Концепция исследований по сравнительной педаго-гике в Северо-Кавказском регионе Пятигорск, 1998, (ПГЛУ, справка о внедрении № 156 от 05.06.98) .5. Социальное сиротство как социально-педагогичес-кое явление (рук док. пед. наук Сорочинская Е.Н.) Программы формирования личности воспитанни-ков семейного детского дома Детский дом № 1 г. Ростова н/Д, школа-интернат № 2 г Новошахтин-ска Научно-практические семинары с педагогами детских домов, школ-интернатов Словарь-справочник по курсу "Социальная педагогика" (Детский дом №1, справка о внедрении №39 от 12.05.98) 66. Концепция устойчивого развития человека в условиях социально-политического кризиса на Северном Кавказе (науч. рук к.п.н. Левчук Л.В.) Интегрированные учебные программы для школ, глобально ориентированные учебные планы СШ №27, № 97 г. Ростова н/Д Научно-практические семинары для учителей школ Учебное пособие "Образование XXI века: опыт, проблемы, перспективы", Ростов н/Д, 1998, . (СШ №27, справка о внедрении №77 от 18.11.98) 77. Проектирова-ние содержания профессиона-льного образования в многоуровне-вой структуре непрерывного педагогичес-кого образования (рук академик РАО Греков А.А.) Образователь-но-профес-сиональные программы колледжевого уровня согласован-ные со стандартами неполного высшего образования Ростовский госпедунивер-ситет, педагогичес-кий колледж № 1 г. Ростова н/Д Учебный процесс Учебно-нормативная документация, 30 п.л. (РГПУ, справка о внедрении №91 от 02.11.98) 2.