Система упражнений по повышению компетентности в постановке цели урока. Изучить книгу С. Г. Манвелова Конструирование современного урока математики 9 , составить опорный конспект, словарик и краткую аннотацию. 2. Разработать триединую дидактическую цель урока ознакомления с новым материалом по теме Неравенства и системы неравенств высших степеней с двумя переменными . 3. Разработать триединую дидактическую цель урока-практикума по теме Свойства определенного интеграла . 4. Разработать триединую дидактическую цель комбинированного урока по теме Прямоугольник.
Свойства и признаки . 5. Разработать структуры учебных занятий разных типов по данным темам. 6. Урок ознакомления с новым материалом по теме Умножение положительных и отрицательных чисел. Цель формирование знаний о правилах умножения чисел и умений применять их на практике развитие умений сравнивать, выявлять закономерности, обобщать воспитание графической культуры.
Проанализируйте поставленную цель урока. Соответствует ли она типу урока и его теме? 7. Урок-практикум по теме Применение нескольких способов разложения многочлена на множители. Цель рассмотреть способы разложения многочлена на множители развивать навыки самоконтроля воспитать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при разложении многочлена на множители.
Проанализируйте поставленную цель урока. Соответствует ли она типу урока и его теме? 8. Комбинированный урок по теме Прямоугольник. Цель формирование знаний о прямоугольнике и других геометрических фигурах развитие умений обобщать, абстрагировать и конкретизировать свойства изучаемых объектов и отношений воспитание уважительного отношения к сверстникам.
Проанализируйте поставленную цель урока. Соответствует ли она типу урока и его теме? 9. Урок-путешествие по теме Применение подобия. Продумать цель и структуру урока. 10. Урок решения ключевых задач по теме Решение треугольников. Продумать цель и структуру урока. 11. Урок с дидактической игрой по теме Неравенство треугольника. Продумать цель и структуру урока. 2.2.2.