Работа с неблагополучной семьей как источника появления запущенных детей. Для того чтобы не упустить ребенка или помочь семье в исправлению, в результате совместных усилий педагогического коллектива создается банк данных.
В его основе материалы - полученные от классных руководителей, информация из разных центров Центр семейного воспитания. Центр занятости. Центр социальной адаптации и реабилитации подростков, Кризисный центр, из органов милиции участковый, инспекторы по делам несовершеннолетних, здравоохранения, медико-психолого-педагогической комиссии и т.д. В банк данных вошли сведения о различных категориях подростков.
Фамилии подростков, состоящих на внутришкольном учете, выделены желтым цветом, в Центре семейного воспитания - красным, в милиции - зеленым. Указан тип семьи неполная, многодетная, опекунская, криминогенная и т.п приведены подробные сведения о родителях и лицах, их замещающих опекуны, образование, место работы, должность. На каждого проблемного подростка и на проблемную семью заведена карточка, где дана краткая характеристика каждого члена семьи, родственниках, сведения о бытовых условиях, о состоянии здоровья школьника и его родителей, указаны основные причины неблагополучия в семье, отклонения в поведении и развитии подростка Посещение семьи - дело сложное, тонкое, исключающее поспешность. Малейшая недоработка - и семья, так остро нуждающаяся в помощи, не сможет раскрыться, поведать о своих бедах.
Так, семья Л. встретила группу поддержки без восторга, настороженно. Все члены семьи ожидали морализирования, приготовились молча слушать, как их будут ругать. учить, как правильно жить. Но прозвучали совсем неожиданные для семьи слова Давайте вместе подумаем, чем вам помочь.
Хотите ли вы что-то исправить, изменить в своем доме? Именно такие предложения могут положить начало сотрудничеству социального педагога, школы и семьи. Практика показывает, что возможно