Диагностика и контроль в системе РО. Нами были проведены экспериментальные исследования, которые проводились во 2-ом классе РО и 2-ом классе традиционного обучения.
Основная задача состояла в том, чтобы проанализировать качество усвоения математических знаний. Детям были даны три задания по теме Решение уравнений см. приложение 4 , а также три текстовые задачи см. приложение5 . Анализ результатов свидетельствуют о том, что учебная деятельность в системе РО способствует интенсивному развитию теоретического мышления.
У детей экспериментальных классов повысился уровень общего развития, а также в значительной мере увеличилось качество обученности. В результате учебной деятельности школьники получают новые знания, двигаются вперед в своем развитии.