Список использованных источников. Аквилева Г.Н Клепинина З.А. Наблюдения и опыты на уроках природоведения: Пособие для учителя нач. шк. – М.: Просвещение, 1988. 2. Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению / Сост. Л.Ф. Мельчаков. – М 1981. 3. Герд А. Я. Избранные педагогические труды. – М 1953. 4. Герцен А.И. Собрание сочинений.
Т.3. – М 1972. 5. Гирусов Э. В. Экологическое сознание как условие оптимизации взаимо¬действия общества и природы. //Философские проблемы глобальной экологии. – М 1983. 6. Горощенко В. П Степанов И.А. Методика преподава¬ния природоведения. – М.: Просвещение, 1984. 7. Григорьянц А.Г Малкина Л.Г. Ознакомление с окружающим миром.
Книга для учителя. – Ташкент, 1987. 8. Клепинина 3.А Чистова Л.П. Дневник наблюдений за природой и трудовой деятельностью человека. – М 1988. 9. Кузнецов В.И Идлис Г.М Гутина В.Н. Естествознание. – М.: Агар, 1996. 10. Минаева В.М. Внеклассная работа по природоведению в начальных классах. – Мн.: Нар. асвета,1980. 11. Погорелова Н.А. Формирование познавательных интересов младших школьников в процессе изучения природоведения во втором классе. – Свердловск: СПИ, 1983. 12. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям // Избранные педагогические сочинения.
T.1. – М 1979. 13. Ушинский К.Д. Избранные сочинения. – М 1968. 14. Формирование личности: Проблемы комплексного подхода в процессе воспи¬тания школьников /Под ред. Г. Н. Филонова. – М 1983. 15. Экологическое и эстетическое воспитание школьников /Под ред. Л. П. Печко. – М 1984. 16. Ягодовский К.П. Вопросы общей методики естествознания. 2-е изд дополн. – М 1954.