Становление педагогической науки

Становление педагогической науки. Родоначальником педагогики Древней Греции считается Со¬крат (V-IV вв. до н.э.) - один из крупнейших философов своего смени. Он имел много учеников, которых обучал ведению диало¬га, полемике, логическому мышлению. Сократ был противником гуманизма, считал, что все надо подвергать критическому анали¬зу, т.е. думать и рассуждать, ничего не принимая на веру, во всем сомневаться. «Ученики Сократа, в первую очередь Платон и Ксенофонт, запи¬сали мысли своего великого учителя.

Благодаря этим текстам мы получили представление о педагогических приемах Сократа. Один из основных таких приемов заключался в том, что Сократ застав¬лял ученика развивать последовательно спорное положение и при¬водил его к осознанию абсурдности этого начального утверждения. Затем Сократ направлял ученика на правильный путь и помогал сформулировать