Кафедра математического анализа студента ФМФ Гудырина Сергея Николаевича Научные руководители кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии Кайгородов Борис Владиславович старший преподаватель кафедры математического анализа Сикорская Людмила Витальевна Астрахань 2003Содержание 2 Введение 7 1 2 3. 4. 5 7 . 1. Понятие - продуктивное творческое мышление.1. Общая характеристика видов мышления 2. Продуктивное и репродуктивное мышление 3. Spearm?n q q E.L.Thorndike, E.Hagen L.L.Thurston 1965 Ph.Vernon ? q L M.Terman IQ IDuncker, A.S.Luchins, E.N.Luchins, J.P.Guilford creativity 4. Обучаемость и ее компоненты 12,5 ? 89 6 , 2. Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников 1. Проблемность обучения 2. Индивидуализация и дифференциация обучения 3. Оптимальное развитие различных видов мыслительной деятельности 4. Специальное формирование как алгоритмических, так и эвристических приемов умственной деятельности 5. Специальная организация мнемической деятельности 3. Условия и задачи развития продуктивного мышления в учебной деятельности 1. Констатирующий этап исследования 1981 18 52 ? 28 80 VII 100 30 , 6 4 6 100 30 6 30 4 0 1, 3 0 0,33 ? 0,34 0,67 ? 0,68 1,00 18 35 10 36 26 ? 14 50 ? 50 4 ? 15 ? 2. Обучающий эксперимент и анализ его результатов ? 7 3 , ?1168 9 ? 11 1 949 9, 11, 99 5 1 25 4 969 5 5 . VII 1 3 5 2 1 ?2, 13 23 33 ?3 1 2 3 ? 2 1989 48 2?2 2?2 ? 5 1264 3? 7? 23? 5 1278 VII VI 24 60 VII-VIII by 1278 5 3? 7? 23 19 VII 39 4? 3? 2 39, 5? 39-6 ? 4 3 1 2 ? 3 , 4 VII-VIII 23 5 1254 4 5 10 10 . 10 10 5 , ?1245 , 10 20 , 30 ?2 - ?2 30 ? 5 , ?1272 ?2?2 4? 2 6 6 1 2 3 1, 2, 3 20 6 28 28 1 2 4 7 14 25 7 8, 9 ?.