Социально-педагогический процесс как вид социализации и ресоциализации педагогическими средствами. Источники и движущие силы развития социально-педагогической деятельности.
Факторы и средства социально-педагогического процесса. Роль понимания в социально-педагогической работе. Этико-аксиологический компонент в социально-педагогическом процессе.
Виды и формы социально-педагогической деятельности: социализация и ресоциализация, коррекция и реабилитация, обучение, упражнения.
Структура социально-педагогического процесса, особенности взаимодействия объекта и субъекта в процессе социально-педагогической деятельности, проблемы, цели и критерии в социально-педагогическом процессе.
Механизм социально-педагогического процесса: наблюдение и анализ, диагностика, выбор и апробация форм и методов. Интроекция социально-педагогических идей и форм поведения, методы фальсификации и верификации полученных результатов работы. Идентификация, индивидуализация и персонализация как форма, средства и уровни социально-педагогической работы.
Основные направления социально-педагогической деятельности в учреждениях образования, здравоохранения и социальной зашиты населения; в коллективах и по месту жительства; физкультурно-оздоровительная и культурно-просветительская деятельность; работа в социуме, с социальной группой и отдельными людьми.
Принципы социально-педагогической культуры и мышления.
Профессионально значимые свойства личности социального педагога.