Кочетов А. И. Перевоспитание подростка.—М.: Педагогика
1972.
Иванова В. Ф. Психологические основы перевоспитания «труд-
ных» подростков//Методика воспитательной работы в школе.—
Владивосток, 1976.
Махов Ф. С. Особенности межличностного общения педагоги-
чески запущенных подростков//Советская педагогика.—1978.—
№5.
Медведев Г. П. Об особенностях педагогически запущенных
детей//Советская педагогика.— 1966.—№ 10.
Невский И. А. О трудных школьниках//Советская педагоги-
ка.—1969.—№ 7.
Перфильевская Д. Так называемые трудные дети//Народное
образование. — 1966. — № 4.
Щекочихин Ю. П. Трудный подросток.—М.: Знание, 1979.
4. Самооценка школьника и ее воспитательное значение
Андрущенко Т. Ю. Психологические условия формирования
самооценки в младшем школьном возрасте//Вопросы психоло-
гии.— 1978.—№ 4.
Зак А. 3. Экспериментальное изучение рефлексии у младших
школьников // Вопросы психологии. — 1978. — № 2.
Кон И. С. Какими они себя видят.—М.: Знание, 1975.
Липкина А.И. Самооценка школьника.—М.: Педагогика,
1976.
Сафин В. Ф. Устойчивость самооценки и механизм ее сохране-
ния (у школьников) //Вопросы психологии.— 1975. —№ 3.
Спичак С. Ф. Обзор экспериментальных работ по изучению са-
мооценки личности // Социально-психологические проблемы фор-
мирования личности и учебно-воспитательного коллектива: Меж-
вузовский сб. науч. тр.—М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1975.
5. Психологические особенности семейного воспитания
Азаров Ю. П. Педагогика семейных отношений.—М.: Знание,
1977.
Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания.—
М.: Знание,1981.
Макаренко А. С. Воспитание в семье и школе//Соч.—М.: АПН
РСФСР, 1957.—Т. 4.
Храпов В. Родители просят совета.—М.: Знание, 1983.
Тимощенко Л. Н. В семье растет дочь.—М.: Знание, 1978.