Задача 1

Сегодня в группе ЧП—у Пети пропала ручка (очень краси-
вая, такой нет ни у кого из ребят). Петина бабушка обнаружила
ее в шкафчике у Юры и подняла крик. Я растерялась. Помогли
родители—они как раз начинали приходить за детьми,—потре-
бовали от бабушки прекратить при детях оскорблять ребенка.
Юра в слезах убежал, а остальные ребятишки стали собираться
домой. Галочка даже расплакалась, так ее напугала эта сцена.

Вечером была у Юры. В квартире грязь, беспорядок,отец
пьяный храпит на диване, а Юра с сестренкой забились на кух-
ню. В доме ни одной книги, не видно игрушек. Мать болезненная,
опустившаяся, ко всему равнодушная. О краже я даже говорить
не стала. Лишь попросила вымыть мальчика и одеть во все чис-
тое. После всего, что я увидела в его квартире, я не в силах ру-
гать Юру даже за кражу. Что делать?..

Завела разговор о краже, спросила ребят, что они об этом
думают. И посыпались на голову бедняжки Юры все обиды, на-
копившиеся против него. Не успела я и оглянуться, как чувст-
вую: катится на мальчика ком всеобщей ненависти и злобы. А
Юра весь сжался и молчит. Хотела я остановить ребят, но тут
вдруг встал Петя и сказал, что подарит Юре эту ручку, а ему папа
еще привезет. Только пусть Юра пообещает никогда ничего без
разрешения не брать.

— А наказывать Юру не надо,—тихо попросил Петя.
Когда Петя положил на Юрину парту ручку, тот горько рас-
плакался.

Вопросы

. Расцените поведение Пети по отношению к Юре.

2. Как бы вы оценили позицию взрослого, по совету которого
Петя поступил именно таким образом?

3. О каких моральных чувствах и качествах детей можно го-
ворить, прочитав данный отрывок?

L


Задача 2

«В семье у меня дела были плохие. Отец часто пил и скан
далил. Когда я был маленьким, мы с матерью очень часто убе-
гали из дома и ночевали у соседей...

Вначале моя жизнь протекала почти как у всех людей моей
возраста, т. е. до пяти лет меня водили в детский сад, где я г
какой-то мере воспитывался, но об этом что-то очень плохо пом
ню. А вот с шести лет жизнь моя, если можно так сказать, пошлс
боком. Из детсада я по странным причинам выбыл и до школы
находился без контроля, потому что, когда я просыпался, дома
уже никого не было, и весь день я был сам себе хозяин: что хо-
тел, то и делал. Родители мои, хотя и просили соседей, чтобы ohi!
за мной присмотрели, но какое дело соседям до чьего-то сына?
Между прочим, именно в это время я и познал одну сторону де-
нег. Около моего дома находился гараж комбината бытового об-
служивания. Ну и там, как в любой «шарашкиной конторе», пос-
ле работы шоферы и механики любили выпить. А так как делать
мне было нечего, то я там все время крутился, сдавал пустые бу-
тылки, благо, магазин был под боком и бутылки в нем прини-
мали любого калибра. На вырученные деньги я покупал конфеты
и прочие сладости...

Когда я пошел учиться в IV класс, между отцом и матерью
произошла крупная ссора, и мать подала на развод... Мы уеха-
ли в другой город, и там я немного разболтался, как говорится,
без отцовского глаза...

...Единственная моя претензия к отцу и матери в том, что
уж очень строго меня держали в возрасте от 12 до 15 лет. В эти
черные для меня дни очень много меня били ремнем за замечания
в школе и вообще за мое мальчишеское повеление. Между про-
чим, били меня иногда совершенно ни за что. Могли бы просто
со мной поговорить, и все было бы хорошо. После пятнадцати лет
меня потянуло на улицу к более или менее взрослой жизни. Мне
хотелось сходить в кино и на танцы, но меня по-прежнему не пу-
скали. И вот в один декабрьский вечер 1975 года я сказал маме,
что в школе вечер и что хочу туда сходить. Она мне категориче-
ски отказала. Тут я не выдержал и заявил, что на вечер в школу
я все равно пойду. Когда я оделся, дорогу мне загородила мать.
Мы с ней поговорили: сначала мирно, потом уже в резких тонах.
В результате я оттолкнул ее от двери и выбежал на улицу. Поче-
му я так подробно запомнил этот случай? Да, мне кажется, пото-
му, что этот вечер явился границей, притом довольно резкой, в
моих отношениях с семьей. Чем дальше шло время, тем я все
меньше стал слушаться их советов, а поступал, как считал нуж-
ным...»'.