Задача 1
Психологическая наука утверждает, что для всестороннего
развития личности школьника решающее значение имеет его са-
мостоятельность в учении, стремление к знаниям и общественно
полезному труду. Усвоение школьником социального опыта, соз-
нательное отношение к окружающей действителности и к себе как
субъекту учения и труда наиболее полно отражают общественную
природу направленности его личности.
Внимательно прочитайте высказывания авторов в периоди-
ческой печати и дайте ответы на сформулированные ниже воп-
росу.
Михаил Иванович Кондаков, президент Академии педагогичес-
ких наук СССР в статье, опубликованной в «Пионерской правде»
обращенной к ребятам в День знаний (1 сентября 1981 г.), пи-'
шет: «Учение—большой труд, который высоко ценится! Он нужен
стране».
РабочийЛ. Быков в своем отзыве на статью Ч. Айтмат<
«Дефицит... человечности?» в «Литературной газете» (2 сент
ря 1981 г., № 36) пишет: «Несколько лет назад мне пришл
жить в доме, где не было печей, а отапливаться приходил
электричеством. Нужда заставила меня изготовить электрооС
реватель. Когда я мотал спирали для этого устройства, ко мне |
глянул соседский восьмилетний мальчик <...) Ему, как и любе
мальчишке его лет, процесс намотки очень понравился, особо
после того, как он попробовал и дело пошло на лад. Но меня
разило, что, научившись, он сказал: «Дядя Лева, я вам намог
все спирали, а вы мне за каждую дадите две копейки» <. ..) L
куда это в нем? Кем он станет, когда вырастет?»