После проведения коррекционных упражнений, для выявления положительной динамики необходимо использользовать ту методику, которую использовали при первичной диагностики. Так же можно использовать анкету «Признаки агрессивности»
Инструкция. Ответьте на каждое утверждение «Да» или «Нет».
1. Кажется, что временами в него вселяется злой дух.
2. Не может промолчать, когда чем-то недоволен.
3. Когда кто-то причиняет ему зло, старается отплатить ему тем же.
4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.
5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки.
6. Иногда он так настаивает на чем-либо, что окружающие теряют терпение.
7. Он не прочь подразнить животных.
8. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то подшучивает над ним.
9. Кажется, что иногда у него вспыхивает желание сделать плохое, шокирующее окружающих.
10. В ответ на обычные распоряжения стремится все сделать наоборот.
11. Часто не по возрасту ворчлив.
12. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.
13. Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.
14. Неудачи вызывают у него сильное раздражение.
15. Легко ссорится, вступает в драку.
16. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.
17. У него нередки периоды мрачной раздражительности.
18. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.
19. Уверен, что любое задание выполнит лучше других.
Интерпретация: Положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в один балл.
Подсчитайте, сколько утверждений ,по вашему мнению, относится к исследуемому ребенку.
Высокая агрессивность -15-20 баллов.
Средняя – 7-14 баллов.
Низкая – 1-6 баллов.
Дополнительно можно использовать проективный рисунок «Несуществующее животное» (см. приложение).