Ребенок должен попеременно надувать щеки и выдыхать короткими толчками сначала через напряженные, а затем через расслабленные губы.
Далее ребенок должен вытянуть губы вперед, одновременно сворачивая язык в трубочку и задуть в нее (тактильно ощущается холодная струя воздуха).
После вдоха, энергично выдохнуть на слегка поднятую чашечкой вверх переднюю часть языка.
Язык находится в положении произнесения звука «и».
Добиваясь беззвучной вибрации типа «т-рр».
Тактильно и кинестетически в подбородочной области ощущается тонус корня языка и задних отделов глотки.
Состояние веляризации или «отвердения».
При выполнении упражнения следует иметь ввиду, что наиболее сложным заданием является обучение ребенка распластыванию языка и фиксации боковых его краев у коренных зубов с одновременным напряжением корня и расслаблением передней части языка.
Поэтому необходимо устранение общемышечной скованности ребенка, терпение и дозированность в работе.
И фиксировать это в протоколе.
В заключении отражается динамика моторной скованности, точность и объем движений и психокоррекционные рекомендации.