рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Вид работы: Лекции
/
Мотивация - первый компонент процесса обучения

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Мотивация - первый компонент процесса обучения

Мотивация - первый компонент процесса обучения - Лекция, раздел Педагогика, МДК 05. 01.Теория и практика сестринского дела Мотивация - «Закон Готовности» Э.торндайка, Первый Обязательн...

Мотивация - «закон готовности» Э.Торндайка, первый обязательный этап формирования умственных действий.

Мотив - это то, что определяет, стимулирует, побуждает человека к совершению какого-либо действия.

Мотивы к обучению пациента могут быт ь внутренними и внешними. К внешним мотивам относятся требования, ожидание выздоровления, материальная выгода, наказание, награда и т.д. К внутренним мотивам относят такие, которые побуждают пациента к учению, к непосредственной цели учения, к потребности в активности и нового состояния, к стремлению повысить достигнутый ранее уровень знаний, умений и навыков. Потребность пациента в чем-либо выражается поступками и повседневным поведением.

Наиболее полным является определение мотива согласно Л.И.Боглович, в качестве мотивов могут выступать предметы внешнего мира, представления, идеи, чувства и переживания, словом все то , в чем нашла воплощение потребность.

Существуют 4 структурных компонента мотивации:

1. Удовольствие от самой деятельности;

2. Значимости для личности непосредственного ее результата;

3. «Мотивирующая» сила вознаграждения за деятельность;

4. Принуждающее давление на личность.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МДК 05. 01.Теория и практика сестринского дела

Занятие Лекция Тема Обучение в сестринском деле о сущности сестринской педагогики... Приложение... Изменение настроения Таблица Наблюдение Трактовка Настроение состояние мрачного недовольства...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Мотивация - первый компонент процесса обучения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 1.7. Обучение в сестринском деле
Студент должен иметь представление: - о сущности сестринской педагогики; - о понятии обучения в сестринской практике Студент долж

СФЕРЫ ОБУЧЕНИЯ
Чтобы научить пациента выполнять действия, направленные на развитие утраченных в связи с болезнью способностей обслуживать себя, если нет для этого противопоказаний, медсестре необходимы знания сфе

Способы обучения
Очень часто, говоря о форме обучения, подразумевают способ обучения. Способы обучения развивались по мере развития общества. К способам обучения можно отнести: индивидуальное обучени

Цели обучения
Оценив потребности пациента, его семьи в обучении, выполнив множество требований, определяемых психолого-педагогическими науками, выявив проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний, медицинская

Тема 1.7. Обучение в сестринском деле
Студент должен знать: - понятия формального и неформального методов обучения; - мотивация к обучению; - требования к медсестре в процессе

Тема 1.7. Обучение в сестринском деле
1.)ОБУЧЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ФОРМАЛЬНЫМ И НЕФОРМАЛЬНЫМ. ОБУЧЕНИЕ пациента в ЛПУ или дома относится к формальной обстановке, когда медицинская сестра о

Оценка способностей пациента и (или) членов его семьи к обучению
Способности человека тесно связаны с его индивидуально-психическими особенностями. Способности человека могут быть различны и отражают степень познавательной активности, которая зав

Определение содержания обучения
Медицинская сестра, определяет содержание обучения, т.е. «чему учить». Для этого она должна разбираться в новых технологиях обучения, уметь выделять ключевые идеи процесса обучения, использовать по