От чего зависит успех реабилитации?

Каждый ребёнок имеет особый путь роста и развития, так­же и дети с нарушением слуха. Развитие слушания и речи у каждого ребёнка с нарушением слуха имеет свой путь и скорость продвижения.

Несколько основных критериев, от которых зависит успех реабилитации:

• возраст ребёнка на момент реабилитации;

• когда поставлен диагноз;

• причина, место и степень нарушения;

• интеллект ребёнка;

• имеет ли ребёнок дополнительные нарушения;

• эмоциональное развитие ребёнка;

• способность принимать и перерабатывать новую инфор­мацию;

• мотивированность ребёнка;

• качество настройки СА или КИ;

• метод и объём реабилитации;

• семья ребёнка и взаимоотношения в ней;

• сотрудничество родителей с педагогом и воспитателями;

• от профессионализма педагогов, работающих с ребёнком.

Мы не случайно столь подробно остановились на началь­ном (дошкольном) обучении детей слуховому восприятию и развитию речи, так как именно на этом этапе закладывает­ся основная база для дальнейшего развития ребёнка. Форми­рованию правильной, эмоционально окрашенной, слитной и понятной для окружающих людей речи способствуют также такие технологии, разработанные хорватскими специалиста­ми, как фонетическая ритмика, музыкальная стимуляция, аудиовизуальный курс и пиктографическая ритмика, на ко­торых мы остановимся ниже.