Успешность реабилитации лиц, имеющих нарушения слуха и речи, во многом зависит от начальной диагностики. Чем объективнее и всестороннее она будет проведена, тем успешнее будет проходить реабилитация. В настоящее время всё большее распространение получает верботональная система реабилитации детей с нарушением слуха, разработанная академиком П.Губерина в Центре-Поликлинике «СУВАГ» (Загреб, Хорватия). Данная система реабилитации предполагает изначальное всестороннее обследование пациента многими специалистами: отоларингологом, сурдологом, психологом, невропатологом, психиатром, ортопедом, педиатром и сурдопедагогом, а также проведение специального обследования - функциональной диагностики.
Как было указано выше, диагностика может быть медицинской и функциональной. Первая констатирует поражение, даёт сведения о месте, степени, причине и времени поражения, исследуя пациента с помощью специальной аппаратуры. Функциональная диагностика определяет, как пациент использует те возможности, которые у него имеются, в естественных для него условиях, ищет пути оказания ему помощи в решении проблем реабилитации.
На практике часто случается, что только аудиометрического обследования недостаточно для определения уровня слуховых возможностей человека со сниженным слухом. Многие специалисты отмечают, что при наличии одинаковой аудиограммы разборчивость восприятия речи у людей разная. Поэтому для правильного подбора слуховых аппаратов и организации эффективной реабилитации необходимо проведение функциональной диагностики, выявляющей степень восприятия речевых сигналов на более высоком, корковом уровне. Функциональная диагностика позволяет также определить оптимальное слуховое поле человека. Оптимальное слуховое поле характеризует режим наилучшей разборчивости речи при наименьшем усилении. При проведении функциональной диагностики обнаруживают также и дополнительные проблемы, возникающие у человека при восприятии речи и влияющие на качество её разборчивости.
Функциональная диагностика включает в себя следующие исследования: