| Мировоззрение | Специфика |
| Житейское | |
| Философское | |
| Религиозное | • |
8. «В гражданском обществе, - писал Гегель, - каждый для себя - цель, все другие суть для него ничто. Но без соотношения с другими он не может достигнуть объема своих целей, эти другие суть потому средства для целей особенного» (Гегель Г. Соч. - М.; Л., 1934. - Т. 7. - С. 211).
| Согласны ли вы с данным высказыванием? Если да, каким должно быть содержание воспитания в таком случае? | Если нет, то почему? |
| Ответ: | Ответ: |
9. «...Воспитание, как умышленное формирование людей по известным образцам, не плодотворно, незаконно и невозможно. Права воспитания не существует. Я не признаю его...» (Толстой Л.Н. Воспитание и образование // Пед. соч. - М., 1989. - С. 208-209).
Разделяете ли вы мнение Л.Н. Толстого? Приведите аргументы в поддержку своего мнения.
| РАЗДЕЛЯЮ | НЕ РАЗДЕЛЯЮ |
| Аргументы: | Аргументы: |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 10. ТЕМА: МЕТОДЫ, СРЕДСТВА И ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ.
Цели:анализ классификаций методов, средств, форм воспитания; формирование умения работать с различными источниками педагогической информации.