Тематический план самостоятельной работы студентов

Форма и время проведения: внеаудиторное занятие в виде сдачи рефератов, организации дискуссии, стендовых докладов и презентаций в указанные сроки.

8. Методы обучения и преподавания:

• работа в малых группах;
• дискуссия;
• коммуникативный тренинг;
• деловые игры (игры-тренинги, управленческие и др.);
• ситуационные задачи.

9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся:тестирование, ситуационные задачи, проблемные вопросы и др.

10. Рекомендуемая литература:

Основная:

1.Немов Р.С. Психология. М.: ВЛАДОС, 2000-2001.

2.Рогов И.Е. Общая психология (Курс лекций). М.: ВЛАДОС, 2001.

3.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, «Питер», Спб, 2007.

4.Столяренко Л.Д. Психология. Уч.д/вузов, 2007.

5.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Феникс, Ростов-на-Дону, 2003.

6.Клиническая психология. Под ред. Б.Д. Карвасарского. Национальная медицинская библиотека. Питер, 2004.

7.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008.

Дополнительная:

1.Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2001.

2.Вачков И.В. основы технологии группового тренинга, М.: Изд-во «Ось-89», 1999.

3.Куницина В.Н., Козаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Уч. пособие для вузов, «Питер», Спб, 2001.

4.Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. Уч. Пос., 2004.

5.Сидоров П.И. Клиническая психология. М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002.

6.Соколов Е.Е. Введение в психологию. Москва, Academa, 2005

7.Петровский А.В. Общая психология. М., Просвещение, 1996.

8.Крылов А.А. Психология. М., 1998.

9. Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. М., 1984.