Вопросы для обсуждения:
1. Понятие профессионально-педагогической направленности.
2. Компоненты профессионально-педагогической направленности личности педагога профессионального обучения.
3. Основные требования к личности педагога.
4. Этапы профессионального становления педагога.
5. Роль профессионально-педагогической направленности в профессиональном становлении педагога.
6. Проблемы педагога связанные со сменой парадигмы образования.
7. Типичные трудности в работе педагога профессионального обучения.
Задание для практической работы:
Составьте терминологический словарь по теме практического занятия.
Основная литература:
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие. / Э.Ф. Зеер – Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1997. – 244 с.
2. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: учеб.пособие для студ. вузов. - М.: «Академия». 2007.- 176 с.
Дополнительная литература:
1. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. / В.Д. Шадриков. – 2 – е изд. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320 с.
Информационное обеспечение:
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/