рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Педагогика
- /
- ФАКУЛЬТЕТ економіки ТА управління
Реферат Курсовая Конспект
ФАКУЛЬТЕТ економіки ТА управління
ФАКУЛЬТЕТ економіки ТА управління - раздел Педагогика, Предмет, методи і завдання навчальної дисципліни “Регіональна економіка” Методичні Вказівки Для Проведення Практичних Занять ...
Методичні вказівки
для проведення практичних занять та виконання КПІЗ
з курсу
«Регіональна економіка»
для студентів всіх спеціальностей
(освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр)
Затверджено на засіданні
кафедри управління персоналом
і регіональної економіки
Протокол № 17 від 31.05.2013року
Тернопіль – 2013
Методичні вказівки для проведення практичних занять та виконання КПІЗ з курсу «Регіональна економіка» для студентів всіх спеціальностей.(освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр) / Укладачі: Качан Є.П., Ткач Д.В., Файфура В.В., Запорожан Л.П., Марцінковська О.Б., Баб’як Г.П., Кошіль А.Б., Пушкар З.М., Штокало Я.Ю. – Тернопіль: ТНЕУ, 2013. – ___ с.
Укладачі: Качан Євген Петрович
кандидат економічних наук, професор
Ткач Дмитро Володимирович
кандидат географічних наук, доцент
Файфура Василь Васильович,
кандидат економічних наук, доцент
Запорожан Лариса Петрівна
кандидат географічних наук, доцент
Марцінковська Олександра Богданівна
кандидат економічних наук, доцент
Баб’як Галина Петрівна
кандидат географічних наук, доцент
Кошіль Анатолій Богданович
кандидат географічних наук, доцент
Пушкар Зоряна Михайлівна
кандидат географічних наук, доцент
Штокало Ярослав Юрійович,
кандидат географічних наук, доцент
Рецензент: Шушпанов Дмитро Георгійович, кандидат економічних наук, доцент
Відповідальний за випуск: Качан Євген Петрович, кандидат економічних наук, професор, завідувач кафедри УП і РЕ
©
Вступ
Відповідно до галузевого стандарту вищої освіти з 2007-2008 навчального року навчальним планом передбачено вивчення курсу “Регіональна економіка”. Він є обов’язковим для усіх спеціальностей навчальних закладів економічного профілю країни.
Мета проведення практичних занять з “Регіональної економіки” полягає у набутті студентами практичних навичок економічного аналізу розвитку регіонів України і природозахисної діяльності з метою їх використання у виробничій та управлінській діяльності.
Завдання до проведення практичних занять:
Ø освоїти систему методів регіональної діагностики;
Ø вивчити сучасний стан і територіальну організацію господарства країни та її регіонів;
Ø уміти враховувати вплив на економіку країни і її регіонів світових інтеграційних процесів, глобалізації і регіоналізації економіки;
Ø навчити аналізувати проблеми і приймати правильні рішення щодо розміщення продуктивних сил регіонів;
Ø вміти проводити економічну оцінку природних ресурсів, навчити розраховувати платежі за використання природних ресурсів, забруднення навколишнього середовища;
Ø навчити оцінювати соціально-економічну ефективність природоохоронних заходів;
Ø засвоїти методику оцінювання збитків від негативного господарського впливу на навколишнє середовище.
Методи та критерії оцінювання
Контроль знань студентів з курсу «Регіональної економіки» включає активність роботи студента на практичних заняттях, якість виконання контрольних робіт, в т.ч. у формі експрес-опитування, виконання модульних завдань за заданою тематикою або інші форми індивідуального самостійного опрацювання.
В процесі вивчення дисципліни «Регіональна економіка» використовуються наступні методи оцінювання навчальної роботи студента за 100-бальною шкалою: поточне тестування та опитування; підсумкове тестування по кожному змістовому модулю (всього 2); оцінювання виконаного КПІ3; ректорська контрольна робота; підсумковий письмовий екзамен. Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни «Регіональної економіки» визначається як середньозважена величина, в залежності від питомої ваги кожної складової залікового кредиту.
Контроль успішності студента здійснюється з використанням методів і засобів, що встановлюються Університетом і регламентуються порядком оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу. Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовується в університеті, а також реєструються в установленому порядку з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСSТ. Навчальні досягнення студентів з усіх видів виконуваних робіт (теоретична підготовка, практична робота, самостійна робота, КПIЗ, наукова робота, тощо) кількісно оцінюється, а підсумкові оцінки формуються як за традиційною шкалою, так і за шкалою КМСОНП.
Підсумкова (загальна) оцінка з навчальної дисципліни визначається як середньозважена результатів з окремих залікових модулів, тобто за окремі оцінювані форми навчальної діяльності: поточне та підсумкове тестування рівня засвоєння теоретичного матеріалу під час аудиторних занять та самостійної роботи (модульний контроль); оцінка (бали) за виконання практичних робіт; оцінка за КПІЗ; оцінка (бали) за участь у наукових конференціях, олімпіадах, наукові публікації тощо.
Діагностика рівня засвоєння програмних матеріалів з дисципліни «Регіональної економіки» здійснюється шляхом проведення поточного, підсумкового модульного та семестрового контролю.
1. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять і має на меті перевірку знань студентів з окремих тем та рівня їх підготовленості до виконання конкретної роботи. Форма проведення поточного контролю під час навчальних занять і система оцінювання рівня знань та умінь визначаються кафедрою. Результати поточного контролю за семестр визначаються як середня з поточних оцінок за 100- бальною шкалою, відображених у журналах обліку відвідування та успішності викладача та академічної групи, можуть включатися до залікового кредиту як окремий заліковий модуль, якщо це передбачено робочою програмою дисципліни.
2. Підсумковий модульний контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання після закінчення логічно завершеної частини лекційних та практичних (лабораторних, семінарських) занять з певної дисципліни - змістового модуля. Завданням підсумкового модульного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, уміння усно чи письмово представити певний матеріал. Оцінки з підсумкового модульного контролю за 100-бальною шкалою відображаються у журналах обліку відвідування та успішності викладача й академічної групи і включаються як окремий заліковий модуль до залікового кредиту. Підсумковий модульний контроль знань та умінь студентів може проводитися у формі тестів, контрольних робіт, розв'язання практичних завдань, виконання індивідуальних робіт, розв'язання виробничих ситуацій (кейсів) тощо.
Окремою формою підсумкового модульного контролю є комплексні або наскрізні індивідуальні розрахунково-графічні та інші завдання (КПІЗ), рівень виконання яких оцінюється за 100-бальною шкалою, а оцінка включається до залікового кредиту як окремий заліковий модуль.
3. Семестровий контроль проводиться у формі екзамену, визначеного робочою навчальною програмою і в терміни, встановлені робочим навчальним планом та графіком навчального процесу. Екзамен - це форма підсумкового контролю, яка передбачає перевірку розуміння студентом теоретичного та практичного програмного матеріалу в цілому, здатності творчо використовувати накопичені знання та уміння, формувати власне ставлення до певної проблеми тощо. Оцінювання здійснюється за 100- бальною шкалою. Зміст екзаменаційних завдань та система оцінювання встановлюються кафедрами, а оцінка включається до залікового кредиту як окремий заліковий модуль, якщо це передбачено робочою програмою дисципліни.
Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з “Регіональної економіки” визначається як середньозважена величина, в залежності від питомої ваги кожної складової залікового кредиту:
(%)
| Заліковий модуль 1 | Заліковий модуль 2 | Заліковий модуль 3 (ректорська контрольна робота) | Заліковий модуль 4 (підсумкова оцінка за КПІЗ) | Заліковий модуль 5 (письмовий екзамен) | Разом |
| 10 % | 10 % | 25 % | 15 % | 40 % | |
| тиждень(6) | тиждень(12) | тиждень(15) | тиждень(16) | тиждень(__) |
Шкала оцінювання:
| За шкалою університету | За національною шкалою | За шкалою ECTS |
| 90-100 | Відмінно | А (відмінно) |
| 85-89 | Добре | В (дуже добре) |
| 75-84 | С (добре) | |
| 65-74 | Задовільно | D (задовільно) |
| 60-64 | Е (достатньо) | |
| 35-59 | Незадовільно | FХ (незадовільно з можливістю повторного складання) |
| 1-34 | F (незадовільно з обов'язковим повторним курсом) |
Структура залікового кредиту дисципліни “Регіональна економіка” (денна форма навчання)
| Кількість годин | ||||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | ІРС | |
| Змістовий модуль 1. Регіональна економіка | ||||
| Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни. Теорії та концепції регіональної економіки і просторової організації господарства | ||||
| Тема 2. Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів | ||||
| Тема 3. Наукові методи аналізу та обґрунтування просторової організації господарства і економічного розвитку регіонів | ||||
| Тема 4. Регіон у системі територіального поділу праці | ||||
| Тема 5. Економічне районування та територіальна організація господарства | ||||
| Тема 6. Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики | ||||
| Тема 7. Механізм регіональної економічної політики | ||||
| Тема 8. Господарський комплекс України, його структура і трансформація в ринкових умовах. Виробничий і науковий потенціал. | ||||
| Тема 9. Природний та трудоресурсний потенціал України | ||||
| Тема 10. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення | ||||
| Тема 11. Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем | ||||
| Тема 12. Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку | ||||
| Тема 13. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові структури | ||||
| Змістовий модуль 2. Екологія | ||||
| Тема 1. Наукові засади раціонального природокористування | ||||
| Тема 2. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації. Управління та правовий захист навколишнього середовища | ||||
| Тема 3. Економічний механізм природокористування та охорони навколишнього середовища | ||||
| Тема 4. Економічна і соціальна ефективність природоохоронної діяльності | ||||
| Тема 5. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища | ||||
| Всього |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Предмет, методи і завдання навчальної дисципліни “Регіональна економіка”
Міністерство освіти і науки України... ТернопільськИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ... Частина і...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ФАКУЛЬТЕТ економіки ТА управління
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.023 сек.
Новости и инфо для студентов