1. Что следует понимать под классификацией?
2. Какие признаки могут быть положены в основу разных классификаций профессий? Есть ли недостатки в той или иной классификации? Назовите их.
3. Какие компоненты труда вы можете перечислить? Для какого вида труда они характерны?
4. Назовите типы (группы) профессий. К какому типу относится профессия «педагог»?
5. Приведите примеры профессий, относящихся к педагогическим. Докажите, что те или иные профессии имеют педагогические основы, хотя не являются собственно педагогическими. Что это за основы?
6. Напишите, используя условные буквенные обозначения, формулы некоторых профессий (специальностей) — учителя, воспитателя (куратора в школе), воспитателя группы продленного дня.
7. Какие противоречия, существующие в профессии учителя, вам удалось выявить?