В процессе усвоения учебного материала активизируются все познавательные процессы:
· восприятие;
· воображение;
· представление;
· память
· мышление.
Усвоение учебного материала начинается с восприятия и включает в себя четыре этапа:
· непосредственное восприятие и наблюдение, обеспечивающие получение информации;
· осмысление материала (переработка информации);
· запоминание и сохранение обработанной информации;
· применение информации (знаний) на практике.
Такое деление – условно, так как все эти операции не изолированы друг от друга, а тесно взаимосвязаны:
- восприятие материала связано и с его осмыслением, и с запоминанием;
- применение знаний на практике — с осмыслением и воспроизведением информации.
Одной из характеристик усвоения материала является уровень понимания учебного материала. В понимании учебного материала выделяют несколько уровней:
- описательный;
- сравнительный;
- оценивающий;
- обобщающий;
- проблемный.