1. В таблице MS Еxcel настроить автофильтр и осуществить выборку информации.
2. Осуществить запись макроса.
3. Подсчитать МАКС, МИН, СРЗНАЧ ряда чисел.
6. Домашнее задание для уяснения темы занятия: учебно-методические разработки следующего занятия и методические разработки для внеаудиторной работе по теме.
7. Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой -нет
8. Рекомендованная литература по теме занятия:
Обязательная
1. Гусев, С. Д. Медицинская информатика : учеб. пособие / С. Д. Гусев. – Красноярск : Версо, 2009. – 464 с.
2. Медицинская информатика [Электронный ресурс]: электронное пособие / С. Д. Гусев [и др.]. – Красноярск : КрасГМУ, 2009.
Режим доступа: http://krasgmu.ru/src/ebooks/el_medinfo/index.html
Дополнительная
1. Королюк, И. П. Основы медицинской информатики : учебник / И. П. Королюк. – Самара : СамГМУ, 2006. – 249 с.
2. Медицина в зеркале информатики / ред. О. М. Белоцерковский. – М. : Наука, 2008. – 242 с.
3. Чернов, В. И. Основы практической информатики в медицине : учеб. пособие / В. И. Чернов, И. Э. Есауленко, С. Н. Семенов. – Ростов н / Д. : Феникс, 2007. – 352 с.
4. Медицинская информатика : учеб. пособие / В. И. Чернов [и др.]. – Воронеж : Воронеж. гос.ун-т, 2007. – 320 с.
Электронные ресурсы
1. БД «MedArt»
2. ИБС КрасГМУ
1. Занятие №10
Тема: «MS Access. Занятие 1.Технологии обработки данных.Проектирование базы данных в зависимости от поставленной задачи. Создание баз данных. Автофильтры. Создание запросов».
2. Форма организации занятия: практическое занятие.
3. Значение изучения темы:изучение принципов работы баз данных, типов данных поможет будущему врачу понимать принципы работы медицинских информационных систем, а также позволит разрабатывать базы данных для проведения научных исследований в своей учебной и профессиональной деятельности.
4. Цели обучения:
- общая: обучающийся должен обладать способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1); способностью и готовностью применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).
- учебная:
знать способы хранения информации в медицинских и биологических системах, основные подходы к формализации и структуризации различных типов медицинских данных, используемых для формирования решений в ходе лечебно-диагностического процесса;
уметь проводить обработку медицинских данных с использованием стандартных средств операционной системы и общепринятых офисных приложений, а также прикладных и специальных программных средств,
владеть базовыми технологиями преобразования информации.
5. План изучения темы: