Краткие характеристики психодиагностических методик. Бланковые методики составляют большинство из них. В них испытуемому предлагают серию суждений или вопросов. По полученным ответам судят о психологии испытуемого. Эти методики просты для разработки, использования и обработки результатов. Опросные методики занимают второе место по частоте применения.
В них испытуемому задают устные вопросы, отмечают и обрабатывают его ответы. Недостатки субъективность, которая проявляется как в выборе самих вопросов, так и в интерпретации ответов на них эти методики трудно стандартизировать, а следовательно, добиться высокой надежности и сравнимости результатов. Рисуночные психодиагностические методики используют созданные испытуемым рисунки, которые могут иметь тематический или спонтанный характер. Иногда используется прием интерпретации испытуемым готовых изображений.
Проективные методики в свою очередь могут быть бланковыми, опросными, рисуночными. Применяются все чаще, т. к. методики этой группы наиболее валидные и информативные. Объективно-манипуляционные методики в которых решаемые испытуемыми задачи предлагаются им в форме реальных предметов, с которыми предстоит нечто сделать собрать, изготовить, разобрать и т. п. Более развернутую классификацию психодиагностических методик можно представить, выделив другие критерии см. табл. 1 Таблица 1. Классификация психодиагностических методик КритерийНаменование методикиКраткая характеристикаПо типу применяемых тестовых задачОпросныеИспользуются вопросы, адресуемые испытуемымутверждающие Используются суждения или утверждения, с которыми испытуемый должен согласиться или не согласитьсяПродуктивныеПрименяют собственную творч. продукцию испытуемых вербальную, образную, материальную ДейственныеЗадание выполнить нек-рый комплекс практических действий ФизиологическиеПдиагностика на основе анализа непроизвольных физических или физиологических р-ций организма По адресату используемого тестового материаласознательныеАпеллирующие к сознанию испытуемогобессознательныеНаправленные на неосознаваемые реакции человекаПо форме представления тестового материала испытуемымбланковыеТестовый материал в письменной или иной знаковой форме рисунок, схема и т. п.техническиеТестовый материал в аудио видео-или киноформе, или чз иные технические устройствасенсорныеТестовый материал в виде физических стимулов, непосредственно адресованных органам чувствПо характеру данных, используемых для выводов о результатах пдиагностикиобъективныеИспользуются показатели, не зависящие от сознания и желания испытуемого или экспериментаторасубъективныеИспользуются показатели, зависящие от желания и сознания экспериментатора или испытуемого пример - интроспекцияПо наличию в методике тестовых нормИмеющие тестовые нормыНе имеющие тестовых нормПо внутренней структуре методикимономерныеВ них диагностируется и оценивается единственное качествоМногомерныеПредназначены для пдиагностики или оценки сразу нескольких одно- или разнотипных психологических качеств человекаПо типу анализа экспериментальных данныхкачественныйДиагностируемое св-во описывается чз известные научные понятияколичественныйДиагностируемое св-во описывается чз относительную степень развития его у данного человека по сравнению с другими людьми