Результаты корреляционного анализа.
Корреляционный анализ соотношений между типом отношения к детям и личностными особенностями родителей показал следующие результаты Принятие - отвержение.
Существует отрицательная корреляционная связь между уровнем отвержения ребенка и фактором Q2 r - 0,46 p 0,01 . Т.е. несамостоятельной, зависимой от группы личности, нуждающейся в поддержке, советах и одобрении окружающих очень сложно принять своего ребенка, позволить ему быть таким, какой он есть. Авторитарная гиперсоциализация.
Существует отрицательная корреляционная связь между уровнем авторитарной гиперсоциализации ребенка и фактором Q1 r - 0,50 p 0,05 . Т.е. консервативный, ригидный родитель, не любящий перемен, склонный к нравоучениям и морализации, требует от ребенка дисциплинированности и безоговорочного послушания. Существует отрицательная корреляционная связь между уровнем авторитарной гиперсоциализации и фактором М r -0,46 p 0,05 . Т.е. практичный родитель, занятый решением повседневных вопросов, личных проблем, имеющий низкий творческий потенциал, проявляет склонность к жесткому авторитарному контролю по отношению к ребенку.
Маленький неудачник инфантилизация. Существует отрицательная корреляционная связь между стремлением родителя инфантилизировать ребенка и фактором С r -0,45 p 0,05 . Т.е. родитель со слабым Я , тревожный, легко расстраивающийся, часто чувствующий себя беспомощным, усталым, неспособным справиться с жизненными трудностями, импульсивный и уклоняющийся от ответственности стремиться инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность. 2.3.4. Сравнительный анализ личностных особенностей родителей, выбирающих конструктивный и деструктивный стиль отношения к ребенку.
Испытуемые были разделены на родителей с преобладанием конструктивного и деструктивного стиля отношения к ребенку.
К первому типу были отнесены родители с высоким уровнем принятия ребенка и с высокими показателями по шкале Кооперация. Ко второму типу были отнесены испытуемые с высоким уровнем отвержения ребенка и высокими показателями по шкалам Симбиоз , Авторитарная гиперсоциализация , Маленький неудачник. Так 1-ю группу составили 23 человека. Во 2-ю группу вошли 35 испытуемых. См. приложение 2, таблицы 1, 2, 3 а , 3 б , 4 а , 4 б. Для определения статистически значимой разницы в личностных особенностях конструктивных и деструктивных родителей был проведен анализ с использованием t-критерия Стьюдента.
Результаты сравнительного анализа представлены в таблице 4. Таблица 4Различия между родителями с преобладанием конструктивного и деструктивного стиля отношения к ребенку по личностным качествам Название личност- ного качества Ср.зн. личн.особ. родит. с деструкт. стилем Ср.зн. личн.особ. родит. с конструкт. стилем t-критерий p-уровень РТ 28,34 26,61 0,77 0,45 ЛТ 48,29 42,91 2,73 0,01 УСК ОБ. 4,83 6,17 -2,12 0,04 УСК Д. 5,91 7,09 -1,99 0,05 УСК НЕУД. 5,00 5,86 -1,26 0,21 УСК СЕМ. 5,51 6,70 -1,95 0,06 УСК ПР. 4,37 5,57 -2,28 0,03 УСК М Л 6,11 7,30 -2,34 0,02 УСК ЗД. 4,97 5,22 -0,34 0,74 А 5,31 5,96 -1,23 0,22 В 7,94 8,57 -1,55 0,13 C 3,94 5,52 -2,98 0,00 E 5,49 5,52 -0,08 0,94 F 3,57 3,13 1,16 0,25 G 5,31 5,17 0,33 0,75 H 5,09 5,61 -1,19 0,24 I 7,89 7,65 0,50 0,62 L 7,14 6,09 1,88 0,07 M 3,54 5,48 -4,34 0,00 N 6,40 6,00 0,76 0,45 O 7,51 6,52 2,23 0,03 Q1 5,17 6,22 -2,18 0,03 Q2 4,74 5,70 -2,26 0,03 Q3 5,51 5,65 -0,28 0,78 Q4 5,63 5,09 1,13 0,27 Как видно из таблицы, существует статистически значимая разница между деструктивными и конструктивными родителями по следующим факторам личностная тревожность t-критерий 2,73 р-уровень 0,01 общий уровень субъективного контроля t-критерий -2,21 р-уровень 0,04 уровень субъективного контроля в производственной области t-критерий -2,28 р-уровень 0,03 уровень субъекивного контроля в области межличностных отношений t-критерий -2,34 р-уровень 0,02 фактор С слабость Я - сила Я t-критерий -2,98 р-уровень 0,00 фактор М праксения - аутия t-критерий -4,34 р-уровень 0,00 фактор О гипертимия - гипотимия t-критерий 2,23 р-уровень 0,03 фактор Q1 консерватизм - радикализм t-критерий -2,18 р-уровень 0,03 фактор Q2 социабельность - самодостаточность t-критерий -2,26 р-уровень 0,03 . 2.4. Обсуждение результатов. 2.4.1.