Психология межличностного познания. Системный подход в межличностном познании.
Для структурирования многочисленных результатов исследований по межличностному восприятию целесообразно использовать системный подход к этому, элементами которого являются субъект, объект и процесс восприятия познания человека человеком. Процесс межличностного познания Субъект Объект Межличностного межличностного познания познания Обратная связь Субъект межличностного восприятия, являясь элементом названной системы, одновременно представляет собой развивающуюся динамическую систему со многими характеристиками Он может выступать в роли общающегося, участника эксперимента, профессионального психолога и т.д. Объект восприятия как элемент рассматриваемой системы включен во многие системы действительности.
Многообразие подсистем, в которых находится воспринимаемый, предопределяет разнообразные формы его поведения и проявления психологических характеристик Будучи активно действующей личностью, объект стремится из учить субъекта и в отдельных случаях квалифицированно организовать свою самоподачу.
Процесс познания человека, с одной стороны, есть элемент названной системы, а с другой, будучи целостным многомерным явлением, может исследоваться как самостоятельная подсистема. Процесс познания это неодновременный акт. Кроме познания, он включает обратную связь от объекта восприятия и иногда элементы коммуникации и взаимодействия. Результаты зарубежных исследований показывают, что установка воспринимать других людей с определенной для данного человека позиции может быть устойчивой и колеблется в пределах от негативно-жесткой эффект ожесточения до мягкой и доброжелательной эффект снисходительности В силу этого в описание воспринимаемого привносятся эмоционально положительные или эмоционально отрицательные характеристики.
Ценностные ориентации связаны с мотивационно-потребностной сферой личности. Они ориентируют субъекта на восприятие и фиксацию значимых для него особенностей, причем часто это происходит неосознанно. В работе М А. Джерелиевской с помощью техники оценивания фотоизображений выявлялись связи между кооперативно-конфликтным поведением и категориальными структурами визуальной психосемантики личности.