СОДЕРЖАНИЕ 1 Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания. Теоретическая часть… 1. Определение понятий «конфликт», «семья»……… 2. Характеристика конфликтов между супругами…… 3. Влияние конфликтов между супругами на воспитание ребенка…. 2. Программа психологического консультирования… Список литературы… 1. Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания детей. 1. Определение понятий «конфликт», «семья» Проблема конфликта всегда была в той или иной степени актуальна для любого общества.
Однако в России на всех этапах развития конфликты оказывали не просто заметное, а как правило, решающее влияние на ее историю. Войны, революции, борьба за власть, борьба за собственность, межличностные и межгрупповые конфликты в организациях, убийства, бытовые и семейные конфликты, самоубийства как способы разрешения внутриличностных конфликтов - основные причины гибели людей в нашей стране.
Конфликт был, есть и в обо¬зримом будущем будет решающим фактором, влияющим на безопасность России и ее граж¬дан. Жизнь доказывает, что конфликт не относится к тем явлениям, которыми можно эф¬фективно управлять на основе жизненного опыта и здравого смысла. Конфликт наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодейст¬вия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями. В своей работе мы рассмотрим семейные конфликты, т.к. семья - древнейший институт человеческого взаимодействия, уникальное явление.
Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного, взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы. Вообще конфликт – это предельно обостренное противоречие, связанное с острыми эмоциональными переживаниями. 4;127. Семья – это малая социальная группа, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях. 4;345. Конфликты между родителями — одни из самых рас¬пространенных в семейной жизни.
Даже в благополучных семьях более чем в 30% случаев отмечаются конфликтные взаимоотно¬шения между родителями. Однако эта проблема не очень часто является самостоятельным предме¬том отечественных психологических исследований.
Она, как пра¬вило, изучается в контексте более обширных исследований: се¬мейных отношений, возрастных кризисов, влияния развития суп¬ружеских конфликтов на развитие детей. Семья, разумеется, далеко не единственная среда, где проис¬ходит формирование личности. И все же, в отечественной психо¬логии и педагогике сложилось убеждение, что даже самые грубые промахи учителей обычно не так фатально сказываются на разви¬тии личности ребенка, как неправильное поведение родителей, непонимание ими детей, конфликты. 2.
Исходя из этого выделяют основ¬ные причины супружеских конфликтов: &am... Второй кризисный период связан с появлением детей. Еще неокрепшая сист... Перечень факторов конфликтности семьи был бы неполным, если не назвать... изменения, происходящие в современном обществе, а именно: рост социаль... Торохтий).
Программа психологического консультирования. 2. В семье по отношению к ребенку преобладают методы наказания П А как ча... Мама ругается, угрожает, а папа может и физически наказать. С 8 по 10 класс я возглавляла Совет старшеклассников.
Список используемой литературы 1. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с 2. Немов Р.С. Психологическое консультирование. – М.: Гуманит изд центр ВЛАДОС, 2001. – 528 с. 3. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 480 с. 4. Педагогический энциклопедический словарь / Гл ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – С. 157. 5. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 600 с. 6. Технологии социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 400 с. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Издательский центр «Академия» 2006. – 272 с.