Во всех исследованиях, упоминавшихся в данной статье, использовались стандартные тесты, такие как тест на воспроизведение или распознавание. При проведении таких тестов испытуемые получали конкретные задания на воспроизведение определенной информации, усвоенной в течение специального периода обучения. Такая память, требующая сознательного и целенаправленного воспроизведения информации, называется эксплицитной памятью. Однако это не исчерпывает всех возможных способов запоминания субъектом личных переживаний. Недавно внимание исследователей привлекли экспериментальные ситуации, при которых ранее усвоенная информация воспроизводится бессознательно. Такая память была названа имплицитной, поскольку в инструкциях, получаемых испытуемым, излагалась только последовательность операций, но никоим образом не упоминалась информация, полученная*^ предшествующем периоде обучения. Наиболее изученной формой имплицитной памяти является перцепционный прайминг, т.е. облегчение выполнения задачи при помощи неявной подсказки, например, при выполнении теста- на подбор слов, имеющих одинаковое начало. Испытуемому предъявляют набор слов, в числе которых, например, имеется слово DEFENCE (защита), а через несколько минут ему предлагают написать как можно больше слов, начинающихся на DEF. Как привило, испытуемые начинают именно с того слова, которое встречалось им в предыдущем списке (в данном примере со слова DEFENCE, а не с какого-либо другого, например DEFECT). Недавно проведенные исследования, включающие пациентов с депрессией, были посвящены вопросу, распространяются ли количественные и качественные изменения памяти, выявленные ранее в эксплицитных тестах, на выполнение имплицитных задач. В обзоре, посвященном анализу полученных результатов, сделан вывод о том, что депрессия не влияет на прайминг в тестах на имплицитную память в тех условиях, при которых она нарушала выполнение задач на эксплицитную память.15 Хотя имеются и некоторые наблюдения, противоречащие данному выводу. В частности, в одном из исследований наблюдали нарушение как эксплицитной, так и имплицитной памяти, в то время как Denny&Hunt,® Hertel&Hardin9 и Watkins с соавт.18 не обнаружили ослабления прайминга при депрессии; Danion с соавт.5 так-
Депрессия и память — J.-M. Danion et ai
же не выявили влияния депрессии на прай-минг. В двух независимых работах, посвященных возможной зависимости имплицитной памяти от настроения, аналогичной той, которая была выявлена при исследовании эксплицитной памяти, был сделан вывод о том, что феномен созвучности настроению не распространяется на прайминг. Однако в обоих исследованиях отмечается незначительное усиление прайминга при использовании негативно окрашенных слов. Но поскольку в этих исследованиях использовали негативно окрашенные слова, эмоционально значимые для больных с депрессией, можно предположить, что усиление прайминга в этой ситуации отражает неспецифическую семантическую активацию этих слов, связанную с их частым употреблением. Действительно, в недавнем исследовании Danion с соавт. (принято в печать) показано, что если в тесте на подбор слов используются слова, не имеющие непосредственного отношения к депрессии, усиления прайминга не наблюдается, даже в ситуациях, когда выполнение теста на свободное воспроизведение и теста на узнавание ухудшалось как в группе больных с депрессией, так и в контрольной группе. Все эти данные убедительно свидетельствуют о том, что подавленное настро
ение нарушает сознательное и целенаправленное воспроизведение образов, не влияя на память в тех ситуациях, когда такого воспроизведения не требуется. Иными словами, перцепционный прайминг не зависит от эмоционального состояния. Однако такой вывод находится в противоречии с отмеченным некоторыми авторами усилением прайминга слов, обозначающих или непосредственно связанных с угрозой, у больных, страдающих тревожными расстрой-ствами.12 Это свидетельствует о том, что по крайней мере при тревожных расстройствах прайминг оказывается чувствительным к эмоциональному состоянию больного. Но и в этих случаях усиление прайминга эмоционально значимых слов может отражать неспецифическую семантическую активацию слов, связанных с тревогой и угрозой. Остается выяснить, действительно ли независимость прайминга от эмоционального состояния характерна только для больных с депрессией, или она также распространяется на другие расстройства эмоциональной сферы. Дальнейшее изучение этих вопросов с учетом особенностей эксплицитной и имплицитной памяти при депрессии будет способствовать созданию единой модели, описывающей влияние депрессии на процессы памяти.