• Подчеркнуты:бедра, грудь, талия, узкие плечи в женской фигуре; мускулатуpa, широкие плечи, волосатость тела и/ или конечностей, соски на груди в мужской фигуре (12, 13, 346, 40, 44, 47, 54–56, 59, 145, 162) – интерес к сексуальной сфере; типично для подросткового возраста.
• Отсутствуют(32, 33, 41) – отставание в психосексуальном развитии (с подросткового возраста).
• Имеются признаки противоположного пола(11, 55, 61, 62а, 65) – несформи-рованная половая идентификация; иногда нарушения половой идентификации; нормально для раннего подросткового возраста.
• Сверхмужественностьв рисунке, сделанном мужчиной или мальчиком (12а, 44, 47, 52) – значимость мужественности; иногда сомнения в своем соответствии мужской роли; сексуальность; агрессивность, культ силы; типично для подросткового возраста.
• Подчеркнуты женская грудь и/или бедрав рисунке, сделанном женщиной или девочкой (13а, 59) – интерес к сексуальной сфере; иногда сомнения в своей привлекательности; типично для подросткового возраста.
• Выделена область тела, близкая к гениталиям(13а, 40, 44, 53, 59, 61) – проблемы в сексуальной сфере; типично для подросткового возраста.
0 Изображен половой член(65) – негативизм; асоциальность или антисоциальность (с пятилетнего возраста).
• Фигура обнажена,полуобнажена или просвечивает через одежду (25, 54–56, 62) – интерес к сексуальной сфере.