Обучаемость

Чаще всего грубо снижена, в то же время ребенок может адек­ватно реагировать на похвалу и неодобрение (порицание) со сто­роны взрослых

Выраженно снижена. Обучается медленно. Крайне затруднен пе­ренос на аналогичный материал даже при подаче его в наглядно-действенной форме. При выра­женной степени недоразвития крайне затруднена

Грубо нарушена, вплоть до выражен­ной некритичности

Грубо снижена, в том числе за счет неадекватности и некритичности. Обучаемость снижена, как правило, грубее, чем при простой уравнове­шенной форме

Снижена, но в меньшей степени, чем при аффективно-возбудимой форме. Свои ошибки замечаются с трудом

Аналогична обучаемости при про­стой уравновешенной форме и за­висит от тяжести состояния (выра­женности тотального недоразви­тия)

 

Развитие