А б р а м о в а Г.С.Возрастная психология. Учебник. 672 с., пер. № 7 бц. - Изд. центр “Академия”.
Проблемы возрастной психологии, рассматриваемые в книге, подчинены основной теме - становлению человека, формированию жизненной позиции, обеспечивающей его полноценное существование в нашем непростом, меняющемся, а порой и опасном, мире. Книга адресована студентам-психологам, философам, социологам и всем тем, кто интересуется проблемами современной психологии.
М у х и н а B.C.Возрастная психология. Учебник для студентов педвузов. - 456 с., пер. № 7 бц. - Изд. центр “Академия”.
В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребенка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и ее социальное бытие.
Учебник адресован студентам психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы возрастной психологии.
Т а л ы з и н а Н.Ф.Педагогическая психология. Учебное пособие. - 288 с., пер. № 7 бц. - Изд. центр “Академия”.
В основе пособия - “деятельностная” теория учения, изложение ее сопровождается различными практическими ситуациями. Приводятся возрастные особенности младших школьников; рассматривается учение как один из видов деятельности; выявляются его мотивы, зависимость усвоения от интеллектуального развития ребенка; обозначены пути формирования логических приемов мышления.
Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия / Ред.-сост. И.В.Дубровина. - 15 л., обл. - Изд. центр “Академия”.
В хрестоматию включены публикации (полные и в отрывках) известных отечественных психологов по проблемам психологии школьного детства, педагогической психологии, психологии педагогического труда.
Я р о ш е в с к и й М.Г.История психологии: от античности до середины XX века. Учебное пособие для студентов педвузов. - 416 с., пер. № 7 бц. - Изд. центр “Академия”.
В учебном пособии проанализирован исторический путь одной из основных наук о человеке - психологии - в контексте общественного развития и в ее взаимосвязи с другими отраслями знания. Особое внимание уделено истории отечественной психологической мысли.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ