*6. КАК СЕБЯ ВЕСТИ?*
Искренность, уравновешенность, понимание самого себя и других - вотзалог счастья и успеха в любой области деятельности, и научная работа здесьне исключение. При разработке вашего личного этического кодекса в качествеотправной точки следует избрать девиз "Gnothi Seauton" ("Познай самогосебя"); он высечен на колонне при входе в храм Аполлона в Дельфах, а дляСократа он стал одним из основных положений его учения. Прежде всего нужнонаучиться жить в гармонии с самим собой. Но человек, как правило, стыдитсявзглянуть на себя беспристрастно и объективно, не желая увидеть самыеинтимные стороны своего бытия "голыми". Между тем ученый нуждается в правденезависимо от того, о чем она свидетельствует. Он не может довольствоватьсятем, что живет в соответствии с общепринятыми нормами и предрассудками;просто от их анализа его удерживает скромность. И все же внутренние запретытак глубоко укоренились в нас, что для их преодоления требуется длительноевремя и мучительный процесс самоконтроля. В этом отношении многому можетнаучить богатый жизненный опыт - как свой собственный, так и опыт другихлюдей,- а также многочисленные случайные наблюдения. Для того чтобы эти заметки оказались полезными для читателя, раскрывему жизнь ученого, а мне самому принесли душевное очищение, они должныотражать подлинную картину накопленного мною опыта. Вот почему я намерен совсей откровенностью, на какую только способен, говорить о том, к чему япришел, с тем чтобы выработать подходящий кодекс поведения для себя и своихсотрудников. В этой связи мне хотелось бы еще раз подчеркнуть, что ученыеявляются индивидуалистами и не могут не быть таковыми, если только они несутв себе заряд оригинальности. Они отличаются как от других людей, так и другот друга. Я не намерен выдвигать некий общий кодекс поведения, приемлемыйдля ученых вообще: каждый ученый должен выработать свой собственный кодексЛюбой из нас может привести пример того, как отдельный человек в результатеупорных усилии создал себе подходящий для него стиль поведения. Единственный стоящий способ научить чему-нибудь других - это выступатьв качестве примера, пусть даже отрицательного, если ничего другого неостается. А. Эйнштейн